小学成绩100分其实有欺骗成分 如何让孩子的好成绩延续？

在大多数人的记忆里，恐怕都有过自己曾经在学习上的辉煌，这可能是在小学三年级，可能是在二年级，也可能是在一年级。在那个时候，自己随便就可以拿100分，甚至拿双百（语文和数学）也很简单。那个时候自己的成绩，可以用“恐怖如斯”来形容，每次考完试回家都是趾高气扬，父母也为此感到欣慰。

可不知道从什么时候起，可能是某一次期中考试，自己没有考好，拿着卷子回家时，父母第一次打了自己。自己含泪想要努力，可是中兴岂能容易？自己的成绩一直没什么起色，可能是维持在中等，也可能是慢慢下滑，逐渐沦落到班级里的倒数，小时候的好成绩逐渐埋藏在记忆的深处。直到某一天，自己彻底无法学习，在中考后或是高考后，主动选择离开了学校。

小学的成绩有很大的欺骗性

老师们都明白，小学的成绩，尤其是小学低年级的成绩，往往都具有很大的欺骗性，几乎不能说明任何东西。小学时拿高分，实在是太简单了，这里一方面是小学时学的内容太简单，没有任何实际上的难度，这些东西很多人即便没有上过学，也能逐渐在生活的阅历中搞明白。小学阶段的教育，在我们的定义里，只是起到最基础的扫盲作用。

所以在小学阶段，大家往往都能取得不错的分数，成为很多人学习生涯的“巅峰”。不过除了这一批学生，还有不少的学生能维持下来，就是我们口中的“别人家的孩子”。同时我们还会发现一个现象，那就是优秀的学生往往都是一直优秀。打个比方，小学时有五十个人可以拿90以上，大家是一个集团的，上到中学有四十个人掉队了，剩下十个人一如既往的优秀，上到高中又有五个人掉队了，还有五个人一如既往的优秀。

这个例子并不是随便举出来的，而是真正存在的，往往优秀的学生，都是从小学到初中再到高中，都是一如既往的优秀。为什么人家的孩子能继续优秀下去，而我们家的孩子就做不呢？原因是什么呢？有没有什么好办法能阻止这个“越来越差”的趋势呢？

答案可能是阅读——知识

如果不考虑智商的作用，那么有可能让孩子一直维持优秀成绩的办法之一，其实就是一个阅读。其实学习学的就是知识，而书籍里记载的也是知识，只要能看书，必然能掌握很多的道理，即使现在不求甚解，可道理已经映入学生的心中，将来总有一天能发挥出作用。

请不要在小学阶段把所有精力投入到教科书里，实话说小学知识实在是简单，完全没必要投入过多的精力在书本上。如果把所有精力都限制在课本上，只会限制孩子们的眼界，没有见过真正远大的世界，又如何能做到胸中有丘壑？为什么孩子成绩会坠落下来，最简单的就是浅薄的知识，无法支持长久的学习，小学学到的知识，在更高的年级不管用，又没有更多的知识储备，学习新知识的时候，无法做到触类旁通，自然就无法维持。

能够长期领先或者能厚积薄发的学生，往往都是阅读经典无数，看过很多书籍的学生。他们有很好的知识储备，懂得很多道理，或许看书的时候，自己是不求甚解，很难理解这里面的具体含义。可这些都会成为积累的一部分，只要自己有印象，那将来学习新知识的时候，自己总能用得到。

其实智商在学习中也发挥着重要的作用，有些时候甚至是决定性的作用。但是先天条件不能改变，可后天条件能改变。普通的学生如何能一直优秀下去？可能方法之一就是阅读，掌握前人们的知识，自己一个人思考比不过天才，可几千年无数天才和自己一起思考，自然是能“人定胜天”。