漫聊15期｜经历都是财富 好事坏事全收着

经历都是财富，好事坏事全收着

—留学生遇到”特别“老师怎么办？—

少年

这个话题涉及的问题虽不算普遍，但遇到的可能性并不少。在以前的文章里我提到过，几乎每个学校都有一、两个比较“特别”的老师，打分低，不好沟通。尽管他们上课时并没有种族歧视倾向的言论，但内心里或多或少都有一些这方面的意识，碰到这样的老师确实是一件头疼的事。

同学

Jack的学校有两位这种“名声在外”的老师，凡是上过他们课的孩子都会“谈虎色变”。我们中国孩子对于功课分数普遍在意和敏感，分数对自己是一个评价，对家长也是一个交代。大考出分后中国的孩子喜欢彼此交流，大家发现“特别”老师的班普遍分数比别的班低10-15分，三分之二的孩子不及格，也就是一个班一半多的孩子达不到50分，这是真实的事情，一点不夸张。我认识一位留学生就遇到了这样的老师，曾有家长试图与老师见面沟通或反映给校长，但结果是见面沟通了并不会改变什么，反映给校长更无济于事。国外的校长多以行政管理为主，任课老师的教学无权干涉。

说到这里有人会问为什么留学生还要考雅思或托福？理论上是不用考的，这主要因为12年级申请大学，学校的英语成绩达不到B+，就是80+分数，一线大学通常会要求学生再提供第三方机构认证的英语测试成绩，比如雅思成绩要求达到6.5分，热门专业需要7.0以上。留学生在没有把握英语成绩拿到大学要求的分数线时，一定要提前备考雅思。如果遇到上述提到打分低的老师，不用花心思琢磨如何与老师沟通，如何为自己的“不幸”叫屈，认真准备雅思考试是明智之举。通过第三方的测试让你真正明白自己的英语水平也是一件好事。

朋友

Jack亲身经历一次小危机也有借鉴意义，在此与大家分享。那是我们到达温哥华才一个月，数学课上Jack与另一个中国孩子指出老师讲错了题，老师认为没错。两个孩子坚持自己的判断，继续用自己有限的英文“据理力争”，当时老师就有些尴尬。下课后，他们两人又去找老师“理论”，老师于是不悦，对两个孩子说：“你们两个可以不上我的课，只参加考试就行了。”两个孩子立马不知所措。回到家，Jack很忐忑，说老师有歧视倾向，还说明天不想去上数学课等等。

Jack给我描述了过程后，我判断这位老师不是孩子形容的那样，便写了封信给老师。我表达了三层意思：首先是致歉，说明Jack刚到加拿大英文表达能力非常有限，不能清晰和礼貌地描述问题；其次表明孩子喜欢数学，并且非常喜欢上她的数学课，讨论数学问题是Jack自小的一个兴趣；最后，希望以后课堂上老师多叫Jack回答问题，跟着老师的思路学习，如果有机会希望让Jack帮助老师做一些助教的工作。

GROWING

邮件发出后第二天放学，Jack乐呵呵地告诉我数学老师今天态度特别好，课上叫他回答问题，夸奖他反应迅速，还冲他笑。“危机”过去后，我跟Jack一起总结这事件，直指问题的核心是英文表达能力不足造成误解，孩子认可我的判断，并表明要努力学好英文。

话说回来，如果孩子在留学期间遇到老师有种族歧视言行，可以直接写信给当地教育局投诉，一旦证实，老师立马会被停课，甚至取消教师资格。

人生经历都是财富，无论好事坏事，无论是孩子还是我们成人都收着，也许当时会让人失落沮丧，走过去回头再看那些都是人生的一部分。