得语文者得天下！浅看高考中的古文与广泛阅读的关系
已经喊了好长时间“得语文者得天下”，今年的高考作文就来了一个付诸实践。全国I卷出的作文题是关于齐桓公、管仲和鲍叔的一段往事，夹杂着古文，而全国II卷干脆直接把文言文搬到了作文题中，开篇就是墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身”。平时对语文，特别是古文不太重视的同学，只怕这一次就要遭殃了。别说下笔，先把题目读懂再说。
其实前几年高考就有了更加侧重语文、更加侧重古文的趋势，比如2017年的全国II卷作文题，出现的是名人诗句，有杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，李清照的“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，连比较生僻的魏源都出现了“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”。2019年的全国I卷，作文题目中也出现了“民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”等文言文。2020年的高考作文题，让这种猜测变成了现实。
作为传统文化的象征，高考对古文的重视，体现的是社会对于传统文化回归的呼吁。就像当年将英文纳入高考范围一样，在作文题中出现古文，同样是加强传统文化教育的风向标。
其实在少儿文学界，强调传统文化，加强文化传承的重要性是被少儿作家们普遍认同的。他们将文言文、古诗词、民俗等传统文化知识融会在小说中，让小读者们在阅读中培养兴趣，接受并理解传统文化。
比如，知名学者林汉达的著作《林汉达中国历史故事集》就是专门为儿童打造的中国历史故事，语言严谨，幽默风趣，让中国源远流长的文明与历史的美在小朋友心中生根发芽；除了这样严肃的著作，畅销书中也不乏有这样强烈使命感的好作品不断涌现。比如《故宫里的大怪兽》，把古老的故宫历史与文博景观以全新的手法写成童话故事，让这些古老的文化焕发新的生机，获得了数十万孩子的认可。
最近新出版的儿童文学中，《龙隐书院》也是类似以弘扬传统文化为己任的优质作品，故事直接以古老的书院文化为背景，为小朋友们打造一个跨时空的古代学校，孩子们可以在故事中直接通过文字体验到古代的孩子是怎么学习的，故事巧妙融合了大量中小学必读古诗词，比如杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，让孩子们与龙隐书院的莘莘学子们一起成长、冒险、读书，在故事中发现古诗词的奥妙，在阅读中领悟传统文化的精髓。
随着国内对于文化教育的重视，考试一定还会出现更多类似的传统文化考点，也会继续生发这样优秀的儿童文学作品。你对今年的高考作文有什么想法呢？跟我们聊聊吧！