甲骨文 剪纸等进沈阳小学生素养评价题！快看看你家孩子会多少？

在乒乓球、篮球、排球、足球这四种球类比赛中，上场比赛人数最少的是哪一个？面值二十元的人民币（试卷中有图片），上面的风景名胜是桂林山水、三潭印月、布达拉宫、万里长城中的哪一个？

图文无关

这是12月26日进行的沈阳市2018-2019学年度小学教育质量综合评价“基本素养”科目中的试题，沈阳市有6万多名四年级小学生参加了测试。由于题目的风格和内容与传统考试区别明显，试题灵活丰富，受到学生和家长们的普遍关注。

考查人文、科学、阅读、创新、实践五大素养

沈阳市教育研究院介绍，这是沈阳连续第五年开展小学教育质量综合评价工作，测试内容涉及语文、数学、英语、基本素养四个科目，此外还有用来了解课业负担、兴趣爱好、学校文化认同等情况的问卷调查。据悉，沈阳开展的《市级层面小学教育质量综合评价改革的探索与实施》课题还获得了2018年基础教育国家级教学成果二等奖。

综合评价的最终结果不仅将给全市各区县的380余所学校1000多个班级分别反馈分析报告，帮助不同层面的教育部门发现教育教学中的问题，为制定改进提升计划提供指导，同时还将给参与评价的六万多名四年级学生每人一份电子报告单，包括分数、等级、图表及学情分析等，报告单将让学生和家长更了解自身，从而实现全面而有个性的发展。

在测试的各项内容中，最受关注的是“基本素养”试卷，其题目涉猎广泛，考查人文、科学、阅读、创新、实践五大素养。比如今年的试卷中就出现了这样的题目：看所给甲骨文代表的是哪一个现代汉字；将正方形纸对折成三角形后再连续对折两次，按照图示剪下虚线部分，展开后的形状是怎样的；根据气温曲线图判断下列哪一个说法是正确的。

您家孩子善于提问和观察生活吗

教育质量综合评价很重要的一个作用就是对教育教学的引导，这一点从各项测试题目的设置就能够明显地看出来。

沈阳市教育研究院介绍，今年的测试内容像往年一样，引导学生关注生活实践、提升阅读能力、重视创新和发散思维等。形式多样、内容涉猎广泛的“基本素养试卷”自不必说，就连数学试卷也是生活实践气息十足，比如设置了“旅游中的数学”“生活中的数学”“图形中的数学”“游戏中的数学”等板块，把学生带入一个个生活场景，体现出数学在生活中无处不在，激发学生学习兴趣和探索精神。

此外，今年还专门设置了一个题目引导老师和家长珍视孩子的问题意识，鼓励孩子提问。这道题目是开放题，让学生写出两个最关心、最感兴趣、最想弄明白的问题。

特别提示

提示一：综合评价不是考试切莫盲目补习

近年来，社会上的一些补习机构拿“综合评价”做文章，设立了相关名目的培训班，以吸引生源。对此，沈阳市教育研究院提醒家长，综合评价的意义在于客观诊断学生在各方面的发展情况，从而给未来的教育和学习提供正确的指导方向，而不是单纯追求分数。因此，参加社会上以此为名目的培训对孩子成长发展毫无意义，而且还可能会适得其反，加重负担，影响到学生的发展。

提示二：家长别只看分 评价报告细节分析更有价值

评价结果出来后，每个学生和家长都能看到自己的电子报告单，而这里边最重要的信息不是各个试卷的分数，而是报告中对孩子全方位、各维度的具体分析。比如作文评价跟平时考试就有很大不同，是分为内容、语言、书写三个维度评价，这样孩子就能清楚地知道自己该在哪一方面提升了。

“基本素养”试题摘录

1.它有硬壳，爬行缓慢，身体表面有粘液，头上有触角，它是（）

A．蚂蚁 B.乌龟 C.蚯蚓 D.蜗牛

2.奥运会上，中国女排获得了冠军，奥委会为女排姑娘们颁奖时，场上播放的乐曲是（）

A．《国际歌》 B.《义勇军进行曲》 C.《北京欢迎你》 D.《奥运会会歌》

3.太阳东升西落，昼夜交替，周而复始。出现这种现象是因为（）

A．太阳在转 B.地球自转 C.天空在转 D.云朵在转

4.给这首小诗歌加一个题目，合适的是（）

妈妈说我是捡来的

我笑了笑

我不想说出一个秘密

——怕妈妈伤心

我知道

爸爸姓万

哥哥姓万

我也姓万

只有妈妈姓姜

谁是捡来的

不说你也明白

嘘！我会把这个秘密永远藏在心中。

A．《一家三口》 B.《妈妈伤心了》 C.《不能说的秘密》 D.《我的姓名》

5.开放题：

有人说，提出问题比解决问题更可贵。学校开展“校园好问题”的征集活动，你的小脑袋瓜里有哪些你最关心、最感兴趣、最想弄明白的问题呢？请你选择两个写在答题卡上。

辽沈晚报、聊沈客户端 记者 徐月姣 编辑 钱雪梅