教育机构如何策划收心班呢

收心班对于机构的意义不言而喻，但是我们应该如何策划收心班呢？收心班里面应该有什么呢？我们可以从两个方面来看：机构和老师。

一、机构：收心班的3个出口

1、作业收尾

作业完不成是学生经常会出现的问题，所以，我们的收心班可以围绕着作业收尾或辅导来开设，因为收心班的时间不会太长，一般只是几天。

2、预习或复习学科的重点

暑假班和秋季班的衔接点是回顾上学期的重点知识或预习下学期新知识的好时机。我们可以根据学习情况对学生进行分类，开设复习班，预习班甚至两个班同时上课。

例如，根据收心班的时长，设计每个学科相对应的课时数。当然，无论是预习还是复习，都不可能深入分析某个知识点。只需要讲解大纲或相对简单的知识点，达到让学生提前进入上课状态即可。可以单独或组合进行以上两种类型的收心班。

此外，还可以搭配入学考试环节，让家长感受到我们对收心班的内容和服务的丰富和用心。

3、入学考试

在收心班结束前，可以花一天或半天的时间，举行一次针对学生的入学或上学期的学习效果的测试。试题不要太难，最好是在当天可以出成绩，如果有多的时间，还可以对试卷进行讲解。

这就是在做收心班的时候机构可以做的事情了，机构只是起到了一个辅助的作用，更多的是要看老师了。

二、老师：4个动作促收心

和机构相比，师生之间的学习关系更加紧密。因此，收心课的好坏也与老师的行为密切相关。我们可以分解为4个动作：

1、“老师先收心”

2020开年并不顺利，家庭办公或在线办公或多或少地影响了大多数老师的心态。因此，在指导学生引导学生收心前，老师自己应该先收心，如果老师自己本身是浮躁的很容易影响到学生的。

2、作业指导要考虑共性和个性

像上面说的一样，完不成作业是很多学生的共性，因此，辅导作业是老师帮助学生收心的重要动作。

但是，在辅导作业时，老师需要平衡共性和个性。

例如，遇到大多数学生会有的常见问题时，老师可以专注于课堂上的集中讲评，而个性问题则需要针对个别辅导，以便学生可以逐一纠正错误并进行复习，这样学生就可以沉下心来并尽快进入学习状态。

3、活动收心

可用于收心的活动，推荐小演讲和写短篇作文，例如，让学生上台谈论他们对新学期的学习目标，写一篇在假期中收获的小作文等，学生可以在动脑和动笔中找回学习状态。

4、精彩的课堂

有趣的课堂可以吸引学生的注意力，并帮助他们找到学习状态。

因此，老师可以运用丰富多彩的教学方法，幽默风趣的语言和张弛有度的教学节奏来紧紧抓住学生的注意力，让他们对新学期的学习抱有期待。

简而言之，收心课不能随便做。在此之前，需要了解收心班适合的学生类型，相应的操作方法，并确定是否适合机构使用。此外，在具体操作方面，还必须专注于完善机构和教师。只有这样，我们才能充分发挥收心班的作用，吸引大量学生。