光盘行动 如今浪费相当严重 谈一谈我对节约教育的新招

光盘行动依然在路上，但是如今餐饮浪费现象刻不容缓，我们要#对餐饮浪费行为说不#。

而且习近平近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。

在教育方面，节约意识不可少，但是如今社会对节约意识的教育依然停留在纸上谈兵阶段，也就是思想政治课本上强调一点，语文课文让我们背诵一下关于节约的古诗罢了。

还有生物和历史课本上的袁隆平杂交水稻，也就光让我们了解生物工程和新中国成立以后的科学成就。然而，我们目前却把袁隆平的成果挥霍得一干二净，因为我们浪费。

所以在这里我想谈一谈我对节约教育的一些新想法以及实践性强的新招，帮助我们树立节约意识，杜绝舌尖上的浪费。

学校餐厅

学校餐厅的浪费不容忽视，每次我去学校食堂吃饭，看到大批大批的人把许多剩菜倒进一个大桶里时，我就些许感到痛心，这毕竟是农民辛辛苦苦种的粮食呀。

我觉得学校餐厅可以实行光盘优惠行动，鼓励学生尽量不剩饭。

就比如说当学生把饭吃光以后，先不要把盘子放回原处，可以找一些食堂监管人员到学生桌前，拍照，证明学生确实没有浪费。然后在食堂管理人员的监督下，学生倒盘子。这时候可以给学生发食堂优惠券。

也可以这样，每个食堂都有一个倒饭桶，可以制定这样一个政策：假如说以前剩饭量需要三筒以上，然后只要今天食堂所有的剩饭量小于三筒的话，第二天食堂所有的饭菜打折。如果今天剩饭尤其多的话，那么不好意思，第二天食堂所有的饭菜变贵了。

我觉得对于节约教育这件事情，疏大于堵，合理的引导加上身体力行比那些枯燥无味的批评说教要强很多。

老师

老师可以时不时的去食堂拍照，重点是拍下浪费严重的画面。然后每周办一次浪费“展览”，让同学们亲眼看见自己的浪费行为，并且承受着众人的指责。虽然不会指名道姓，但是哪怕有那么一点点良知的同学都会感到愧疚。

同样，老师也得身体力行，做节约的先行者，给学生做一个榜样。

一般学校都教职工餐厅和学生餐厅隔开。这时候要严查教职工餐厅的浪费行为，毕竟老师不仅是知识的传播者，还是学生的引路人。通过严查教职工餐厅后，学校可以把教职工餐厅里面节约的照片展示出来，给同学们当个模范。

师生签字

食堂门口可以弄个横幅，设计两个个关于节约粮食或者是浪费可耻相关的标语。然后学校挑选一天分别组织老师和学生在横幅上签下自己的名字。

这个签名相当于社会契约，是你对学校和你自己做出的一个节约不浪费的契约。然后学校可以把横幅分别放到教职工餐厅和学校餐厅大门上。

每当学生进入餐厅，抬头就可以看见横幅，就可以想到自己签字，许下的诺言，当学生想要浪费的时候，学生想一想签字，想一想许诺，就自觉制止住自己的浪费行为了。

当然，对于不信守承诺，我拿他们也没有办法。但是，真的就没有办法了吗？办法还是有的，只要你够狠。

在食堂的一些角落里，甚至每一张桌子上，写着“浪费一克，废掉一科”。无论是面临着升学压力的中小学同学，还是面临着及格压力的大学生，看到这句话，或多或少都有些心有余悸，毕竟大家不希望一些坏事情发生在自己头上。

应试题目

无论是在平时做练习还是在高考考场上，关于节约和光盘行动，我几乎都没有见过。可见光盘行动虽然提出了许多年，但是仍然存在被人们遗忘的风险。

所以我建议，各科试卷上都可以或多或少增加一些关于节俭和光盘行动的题目。

比如说语文，论述类阅读可以采用学者关于中国古代节俭美德的研究。科普类阅读可以增加几篇媒体关于浪费的报道和数据图。文言文和古诗词可以增加一些古代人节约的事迹。

最重要的是作文，出卷人可以模仿2019年以劳动为话题的演讲，在出一个关于提倡节约，抵制浪费的演讲稿。

其他的科目，就由老师们发挥主观能动性创造吧。

结束语

关于学校的节约教育，最重要的还是要靠自觉，那些创新的做法也仅仅起到督促和引导的作用。让我们延续光盘行动的薪火，一起向浪费说“不”吧。