你觉得在孩子的成长过程中 学习成绩和道德品质哪一个才更重要?
学习成绩和道德品质哪一个才更重要?
有一个说法:流氓并不可怕,就怕流氓有文化!这话随口一说,不加思索时很容易被认为是一种调侃,闻之最多一笑而过。
但若在这里,我把这句话与题主的问:你觉得在孩子的成长过程中,学习成绩和道德品质哪一个才更重要的问题联系起来讲时,想想那些道德缺失的“流氓型学霸”在现实生活中的所做所为,稍加思索,其答案应该是不言而喻了吧。
记得几年前有这样一则电视新闻,上海浦东机场一赴日留学5年的25岁的青年,对前来接机的母亲连刺9刀,致其生命垂危。
究其原因,五年儿子赴日留学的经费全是母亲一人承担,花费超过150万。母亲省吃俭用,将唯一的房产变卖寄住娘家,最后四处举债仍无力继续支付儿子高昂的学费。
母亲为了孩子的学习付出了自己全部,然而当无力继续满足儿子要求时,儿子却向母亲举起了屠刀……
古代教育中,礼(德育)是“六艺”之首。大教育家孔子在《论语》中指出:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”这就说明实行“孝”“悌”等道德修养应先于“学文”。
然而当今我们许多父母都是以儿女为中心活着,付出太多孩子们都还觉不满足。自己亲手养大的孩子、自己当成心头肉的孩子,长大后却成为榨干父母、嫌弃父母、甚至仇视父母的白眼狼……
这是为什么?其实答案就是许多父母往往只注重关心孩子吃饱穿暖,只注重孩子学习成绩、今后能否出人头地,忽视了孩子道德品质的修养。
不知道大家是否还记得《三字经》中有这样的一句话:“有余力,则学文”。它的意思是只有有了美好的品德,把这些都做好了,还有精力的话,再去学习文化吧!
由此可见,古人把品德修养看得比文化学习更重要。
品德是道德品质的简称,而道德品质应该又是对人的素质定位的基本准则,也是人类社会教育的趋向目标、所以人类社会的教育就离不开德、智、体、美、劳这个根本。由此我认为,在孩子的成长过程中,道德品质的培养与学习成绩的进步应该是并驾齐驱不可偏废的。
国家教育大纲是德智体全面发展,过去的教育方针是这样,如今的教育本也应该是这样。但面对现实,如今的客观情况确大有突出孩子们的学习成绩,而对其道德品质的教育却重视不足。造成现今这局面有诸多复杂的社会因素,誓如一些学校教育的功利性强,追求升学率,对学校工作的评估,对教师工作的评价,对“好学生”的评定还没有一套科学、完整的体系和方法,从而使社会、学校、家长甚至教育管理部门都是以“升学率”来评价教育单位的优劣和教育工作者的成绩,以学科成绩评定“好学生”,使学校不能正确完整地执行全面发展的教育方针。
现在的家长很注重孩子的成绩,升学的压力也很大,以至于孩子们从小就对成绩特别看重,把道德品质的修并放在了次要位置。然而加强孩子的品德教育,是关系到孩子长大后成什么样人才的问题,关系到社会的稳定和国家的发展。著名的前苏联教育家别林斯基说过:“有许多种教育与发展,而且其中每一种都具有自己的重要性,不过德育教育在它们中应该首屈一指”。
道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
综上所述,从以上诸多理论和对客观实际的认识出发,我认为,在孩子的成长过程中,孩子的道德品质的培养比学习成绩更重要。