五年级下册综合实践活动 有趣的长方体和正方体活动方案
有趣的长方体和正方体
姓名 班级
活动目的：
1.经历观察、操作等活动，进一步认识长方体、正方体在生活中的实际模型。
2.通过本次活动增强孩子们的空间意识，了解关于长方体和正方体知识在生活当中的实际应用。
3.通过活动增强孩子们的应用意识和解决问题的能力。
知识要点梳理：
长方体棱长和= 正方体棱长和=
长方体表面积= 正方体表面积=
长方体体积= 正方体体积=
活动成员：
活动一：调查生活中见到的长方体物体
（设计意图：了解生活中遇到的长方体和正方体的实物模型，并进行对于相关知识的梳理。）
活动二：包书皮
同学们新学期开始时，老师都会发新书，为了保护好新书，同学们都给新书包上书皮，请你给数学书包上书皮，至少需要多大的纸。量一量，算一算。
数学书长： 厘米 宽： 厘米 高： 厘米
通过计算需要（结论）：
（设计意图：让学生通过包书皮灵活应用求长方体的表面积计算，理解包书皮时需要包书的那几个面，进一步发展孩子的空间观念。）
活动三：包装书
小明刚开校忘带书包了，但是在他的桌兜里有一根粗线绳，他准备打十字的方式把新发的新书带回家，请同学们想一想这跟绳子至少需要多少厘米？请同学们试一试，算一算。（注：第一天发的新书有：语文、数学、英语、天天向上、全科王、思品、名师测控、语文倍速）
通过测量数据：
通过测量计算：
通过试验结论：
我发现了：
（设计意图：通过包装书籍了解长方体和正方体棱长计算相关知识，并对于类似题型做一实际操作加深此类题型的理解。）
活动四：粉刷墙面
请你设计一个粉刷自己卧室的方案，并且算一算。单位：米
（设计意图：通过粉刷墙面了解长方体表面积计算相关知识，并对于类似题型做到与生活相结合，并通过实际操作加深对于此类题直观影响。）
活动五：测量不规则物体体积
（设计意图：通过对于不规则物体的测量，提高学生解决问题的能力。并且培养学生科学探究的的思维能力。）
通过活动我收获了：
家长评价：
申明：本内容系《通过课外数学综合实践活动，培养学生应用能力》 课题成果资料，闫老师作品
课题立项号GS[2017]GHB2223