英国地铁站成了展览小学学生绘画作品的地方

一次带孩子到温不利镇中心吃甜点，在地铁站等车时，看到镇上小学孩子的绘画作品挂在候车室的墙上。觉得是个不错的想法，使孩子有成就感，从而激励孩子的创造欲望。

看到这些作品时，可能有人会认为，英国的老师很棒，能让小学的孩子画出这样水平的画。其实不然，英国的小学里根本就没有专门的美术老师，直到初中才有专门的美术老师上课。很多小学都是每个班两个老师，这个班所以的课都由这两个老师来带。

虽然，英国小学没有专门的美术老师，但是画画在他们的教学中却是始终存在的。

譬如，做英语写作作业时，老师要求孩子用图画册的形式写一个小故事。每段文字配上一副图画。也就是说，一篇作文，要用画画结合文字表达出来。

英国教育理念是，小学的孩子着重开发孩子的思维，而不是教他们技巧一类的东西，而固定，和局限孩子的想象力和思维空间。很多教育专家也认为，画画和自由地玩，是激发孩子的创造力和扩展孩子想象空间的最好的办法。

英国教育理念是，小学的孩子着重开发孩子的思维，而不是教他们技巧一类的东西，而固定，和局限孩子的想象力和思维空间。很多教育专家也认为，画画和自由地玩，是激发孩子的创造力和扩展孩子想象空间的最好的办法。

但是，他们培养孩子的画画兴趣，提高孩子的画画技巧，不是通过给孩子报兴趣班，而是尽可能的引导孩子去观察和给孩子提供练习的机会。

在儿子三岁上幼儿园的第一天，家长送孩子去幼儿园，老师第一件事就是拿出一个正方形的小本子，让每个孩子在本子，要画一张自画像，然后是最爱吃的食物等。我当时心里“咯噔”一下，想着不知道儿子会画出个啥东西来，因为他从来就没拿过笔。一定连个人形也画不出。

儿子拿起笔在纸上圈圈点点三两下，就完了。头和身子四肢用圆不圆方不方，三角形不像三角 形的图形代替。五官全用点代替，头上画着三条朝上延伸的线，算是头发。正当我感到无地自容时，老师兴奋的拿着儿子画的大奖赞赏的同时，举起来给儿子的另一位老师看，另一位老师也赞不绝口。

后来，全班同学的第一副画贴在墙上时，才发现老师为什么对儿子的自画像赞不绝口。好多同学都是在上面乱画圈，根本不像人形，儿子的画在其中算好的了。也有个别孩子画的也还像人的样子。可以看出，都是第一次那笔画画。

英国的幼儿园，除了老师讲故事，教孩子认读数字，字母和单词的拼读外，大部分时间都是由孩子自由地玩玩具（没有电动玩具，）和做手工。

孩子们也会经常被带动野外的森林课堂去讲故事，画画，用手工做一些故事中的动物形像。这张图是幼儿园去森林课堂，老师讲了《The Gruffalo》的故事后，带着孩子画故事里的怪兽Gruffalo的动物形象。

老师也会经常带孩子们去美术馆去参观，和上美术课。图中是幼儿园的孩子们在美术馆上的第一节美术课。

进入初中以后，会有专业的美术老师对孩子进行专业技术方面的指导，例如怎样体现阴影部分，画人的肖像的比例等。

孩子们也会经常被带动野外的森林课堂去讲故事，画画，用手工做一些故事中的动物形像。这张图是幼儿园去森林课堂，老师讲了《The Gruffalo》的故事后，带着孩子画故事里的怪兽Gruffalo的动物形象。

这张是女儿上初中时，在完成美术家庭作业。女儿学的不是美术专业。因为她的美术在班上不算最好的，有很多孩子都画的很好，所以她上高中时选了历史专业。 听国内的朋友说，自己的孩子上初中，在画画方面挺有天赋的，因为每天有做不完的作业，根本没时间花在画画上，不得不放弃。

听朋友讲后挺为孩子惋惜的。在英国的小学，一周两到三次作业，每次15分钟左右就能完成。初中作业半小时内完成，即便是高中，作业不到十点就能完成。

国外的孩子玩的时间多，上学没那么大压力。但是有很多家长说，国内孩子的数学比国外的要好。这确实是事实，国外的孩子计算方面很差。但在从小学就开始在英国读书的女孩反映说，国内刚来英国读书的孩子数学都很强，可是到后来中国孩子读数学博士却是少之又少，大多数还是国外的孩子。因为，读博士以后，需要的还是拓展性的思维。你对这一现象是怎么看呢？ 图片由作者自己拍摄