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学会跟孩子好好说话也是一门技巧

2020-12-17 03:40:02
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作者:唐主(爸妈精读主笔)

早上带女儿出去玩,遇到一个小女孩,女儿想和她一起玩,便一直叫“姐姐,姐姐”。

可小女孩似乎遇到什么不开心的事了,没有回应。

这时,女孩妈妈大声地骂道:“别人和你打招呼你听不到吗?你耳聋了吗?只知道杵在这儿。”

我连忙说:“没事没事,小孩子嘛,互相还不熟悉”,话刚一说完,女孩“啪”地一下打在我女儿身上。她可能认为是我女儿导致她被骂的。

一个被父母言语伤害的孩子,把自己逼成了别人眼中的“坏”孩子。

福楼拜说过:“语言就是一架展延机,永远拉长感情。”

一句好话能让人燃起生活的希望,一句恶言会将人打入无底的深渊。

身为父母,身为人,当好好说话。

01

不被认可的孩子后来怎么样了?

有一个调查问卷中有一道题是这样的:孩子犯错误时,您对孩子说的第一句话是什么?

其中53%的父母回答:“你看XX多好,你有他一半我就知足了”。

每个人的童年中总有一个“别人家的孩子”,每个人的童年里都怕妈妈突然说:“再不听话,我就不要你了”,每个人的童年里总有人说:“我都是为你好”。

而更恶劣的语言暴力便是:“你怎么这么笨,这都不会”,“我怎么会生出你这样的孩子”,“你这个扫把星,我现在这样都是你害的。”

马歇尔·卢森堡博士曾说:“也许我们并不认为自己的谈话方式是‘暴力’的,但我们的语言确实常常引发自己和他人的痛苦。”

我认识一位漂亮的女生,气质出众,工作能力也很强。但是每次有人夸赞女孩的美貌,女孩总是会说自己很丑。

刚开始,我以为是女孩谦虚,甚至有点“作”。

后来,我才知道,她从小生活在父母的否定中,父母从来没有夸赞过她,会用难听的话打击她:“看你那样,你也不撒泡尿照照自己的模样”。

从小的经历让她也一直否定自己,长大后觉得自己很没用,在恋爱中非常被动而卑微。每次恋爱都以失败告终。工作中也因为不自信,丧失多次升职机会。

那些被父母言语伤害的孩子,在人群中难以保持昂首挺胸的姿态。一点小事,就可能成为导火索,摧毁他们的人生。

看过电影《哪吒之魔童降世》,最记忆犹新的就是那句:“他们把我当妖怪,我就妖怪给他们看!”曾经不被接纳的伤痛,被一层层撕开,生出一种哀怨的恨。

电影中哪吒生来就被当作异类,当作妖怪。

既没有父母的陪伴,也没有玩伴,没有一个人愿意亲近哪吒。

唯一的一次,一个小女孩想要跟他一起玩,她友好地看着哪吒,哪吒很欣喜,然而,小孩子的家人大骇,不由分说地抱走了小女孩。 哪吒很受伤!

所有人都觉得哪吒是妖怪,只要他出现的地方,人们不是逃跑就是想要杀死他。

一次又一次的伤害,终于触发了哪吒骨子里的魔性,他开始跟村民对着干。

哪吒像极了我们生活中“破罐子破摔”的坏孩子,从小被打标签,被树立“坏孩子”人设。

可哪里有天生的“坏”小孩,只不过他们是在不被认可,不被理解,被流言诋毁中慢慢变坏的:“你们说我坏,我们就坏给你们看。”

02

谁是好好说话的父母?

在心理学上,儿童的教养方式分为:权威型、专制型、放任型、不过问型。

专制型父母:看上去冷漠而拒绝,喜欢控制孩子,对孩子喊叫、发命令、批评。专制型父母教育出的儿童焦虑,不快乐,低自尊,低自信,遇到挫折容易产生敌对。大部分使用语言暴力的父母都属于专制型。

而我们最应该成为的是权威型父母,使用权威型教养方式,这种教养方式与儿童多方面的能力相关,如乐观、自控、坚持性、合作、高自尊、社会性和道德成熟、良好的学习成绩。

权威型父母:懂得该如何和孩子交流,激励孩子自我成长。

原外交部长李肇星,有一次做客一家网站,一位“不知趣”的网民调侃说:“李部长,您的才华我们很佩服,但您的长相我们不敢恭维。”

李肇星部长并没有生气,而是幽默地说:“我妈不这样认为!”

这个回答真棒!李部长的妈妈更棒!

有位儿童心理学家说过:“好父母嘴上都有一条拉链,从不对孩子随心所欲地说话。”

在《卡尔威特的教育》一书中,作者分享了这样的一个故事:

作者的孩子卡尔刚开始学习写作时,对自己的能力一点儿也没有信心。

当卡尔战战兢兢地把他的第一篇文章递给父亲时,父亲注意到他眼中的不安,似乎他在等待着父亲审判。

父亲读完卡尔写的文章后,发现那的确是篇糟透了的文章:问题没有交待清楚,句子不完整,还有很多错别字。

那该怎样去评价孩子写的文章呢?父亲感到儿子对写作缺乏自信,他知道不能简单地说一声“不好”就能解决问题。

就在父亲沉默之时,儿子流露出忧伤的眼神。可他没有想到,父亲说了一句令人兴奋的话:“非常不错,这是你第一次写作,爸爸刚开始写作的时候比你差远了。”这时,儿子的眼光中闪烁出兴奋的光芒。

不久,卡尔把第二篇文章给父亲时,文章质量已经是天壤之别了。

这就是鼓励性语言的力量,让孩子相信自己,孩子越有信心,就越有动力去做,就越能做成功。

03

好孩子是夸出来的

孩子的自尊在幼儿时期就形成了。高自尊对幼儿形成主动性有重要意义。

有研究表明:3岁时,那些自我价值和表现经常受到父母质疑的孩子,在面对挑战时会很容易放弃,并且表现出失败后的羞愧和泄气。

不要以为孩子还小,听不懂大人的话,自尊心一旦摧毁,很难再重建。

罗森塔尔效应提示我们,“挫折教育”“棍棒教育”不如适时地正向鼓励。

不如从现在开始做到以下几点:

1、夸赞孩子的每一次进步,而不是苛责他为什么不完美。2、 降低期望值,正确评价孩子。3、 着眼于孩子的优点,不攻击孩子的缺点。

人们常说:“好孩子都是夸出来的”。当你的孩子让你感到愤怒时,不妨尝试“非暴力沟通”。成人的世界不容易,但孩子不应该为成年人的崩溃买单。

每一段亲子关系中都有一个情感账户,当我们重视情感账户的储蓄,就越亲密,反之,就越疏离。

让每一次好好说话,都为情感账户储蓄。让每一句动听的话,都为孩子的未来铺路。

作者简介:唐主,富书专栏作者;本文首发爸妈精读,多年媒体经验,科学育儿和亲子教育领域践行者,本文版权归富书所有,未经授权,不得转载,侵权必究,富书2018重磅推出新书《好好生活》

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