7月24日甲级联赛初赛C组第2场比赛辩词｜高校自主招生政策改为强基计划 利大于弊/弊大

24日甲级联赛初赛C组第2场比赛

辩题

高校自主招生政策改为强基计划

利大于弊/弊大于利

正方：【雾霭有时晴】队

上场队员：

一辩：付登铆

二辩：毛嘉

三辩：朴岑宇

反方：【万花丛中卖保险队】

上场队员：

一辩：周旺

二辩：王莘睿

三辩：汪明洋

获胜方：正方（正方得票：3反方得票: 0）

最佳辩手：正方二辩 毛嘉

评委：孙耀辉、王龙威、闫欢

正方辩词

谢谢主席，开宗明义。

所谓强基计划是指，国家通过开辟新的选拔通道，选拔出有志于服务国家重大战略需求，综合素质优秀或者基础学科拔尖的学生。

而自主招生则是让一部分通过申请材料审核的考生，进行高考自主招生笔试和面试，享受相应的高考降分政策。

人们期望该制度的付诸实施能够改变“一考定终身”的现状，然而由于高考和自主招生的复杂性、高利害性和高敏感性使其不断发生新的问题。

基于此，教育部制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，着力解决自主招生中的突出问题，逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制。

并在2020年起，原有高校自主招生方式不再使用。（文件原文）

因此我方认为强基计划代替自主招生利大于弊，具体论证如下：

01

强基计划科学明确的考核标准减少了人为操作空间，令机会更加公平

相较于自主招生复杂的审核材料制度，强基计划考核标准更加的简单易懂，无论是获得强基计划的候选资格，还是最后被录取。

整个过程当中都与高考成绩高度挂钩，同时也兼顾了具有突出特长的考生，反观自主招生并不明确的资格审核，令社会大众对其诟病不已。

根据《中国青年报》社会调查中心发起的一项调查显示，61.4%的受访者认为自主招生“不公开透明，留下腐败空间”，56.7%的受访者认为其“已经异化成‘看钱看权’招生”。

而且大学的自主招生报名条件明显有利于教育资源发达地区的学生。

由此可见，强基计划设计上明显优于自主招生。

02

强基计划对学生的培养模式优于自主招生

相关高校对自主招生录取的学生在培养方式上未作特殊安排

而强基计划录取学生将实行小班化、导师制，并探索「本一硕一博」衔接的培养模式，畅通学生成长发展道，实现招生培养良性互动。

但是通过自主招生计划进入大学的学生，在培养方案上和其他的学生。并没有任何的区别。

这导致那些本来身处冷门专业的学生不得不思考自己专业，未来的就业环境，以及自身的发展空间。

2016年，中国青年报社会调查中心通过问卷网对2002人进行的一项调查显示，79.0%的受访者，大学时想过转专业，60.2%的受访者转专业，是感觉本专业发展前景不好。

所以自主招生计划就算不拘一格降了人才，没有办法保证， 该学生能够留在该领域，为该领域贡献自己的力量。

这些学生，受到社会环境的影响，本来通物理，古文，哲学，自主招生管道上来的学生，转而投向了更加热门的，经济，信息相关的专业。

这也违背自主招生的初衷：为国家选择具有特殊才能的学生，建立各个高校的特色性。

而反观强基计划为学生提供了一系列的培养方案，从学校方面的提供一流导师，到国家经济上的扶持，提供免费的公派留学，丰厚的奖学金，以及国家实验室的支持，甚至学校根据数据库实时跟踪以及学生在成长当中的反馈数据，实时调整学生的培养方案。

相当于为每一个强基计划的学生量身定制更成体系，更科学的培养方案，更加落实的达成，为国家储备重要战略研究方向人才的目的。

综上所述，高校自主招生政策改为强基计划，利大于弊

预设新点

01

强化基础知识，教育发展更平衡，令冷门学课被认真对待

对于一个个人来讲，可以选择做一个具有特色的个体。

但是对于一个国家来讲，国家实力的提升，来自于综合实力的提升，而不是来自于单点突破。

中国虽然能够制造全世界最优秀的手机，但是却没有办法制造手机里面所必须的芯片。

中国虽然是人工智能，最大的应用市场，但是对于人工智能底层的软件编写却无能为力，大量最新的人工智能底层技术依然要从国外获得。

但其实无论是人工智能还是量子通信，都需要数学、物理等基础学科作有力支撑，基础学科对于原始创新的重要意义不言而喻。

之所以缺乏重大原创性科研成果，呈现“卡脖子”局面，与基础学科发展较慢，顶尖基础学科人才缺乏密切相关。

更何况强基计划并不是只涉及到理科方面，同时也涉及到古文，文学，哲学方面，相应的自主招生，却在不断的取消文科方面的招生。

02

自主招生与强基计划的不同

教育部及高校相关负责人指出，两者主要有这些区别：

1. 选拔定位不同——自主招生选拔「具有学科特长和创新潜质的学生」。而强基计划主要选拔「有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生」。

2. 招生专业不同——自主招生未限定高校招生专业范围。强基计划重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。

3. 入围校考的依据不同——自主招生的入围依据主要是考生的申请材料（各类竞赛证书、论文、专利等）；强基计划的入围依据是考生高考成绩，极少数在学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法，并提前向社会公布。

4. 录取方式不同——自主招生采取降分录取的方式，最低可降至一本线；强基计划将高考成绩、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，从高到低顺序录取。

5. 培养模式不同——相关高校对自主招生录取的学生在培养方式上未作特殊安排；强基计划录取学生将实行小班化、导师制，并探索「本一硕一博」衔接的培养模式，畅通学生成长发展通道，实现招生培养良性互动。

新方案对 2020 高考招生的巨大影响招生范围看似减少，实则人数增多「强基计划」仅限于 36 所一流高校 A 类，相较于原来 90 所自主招生高校，看起来范围减少了，而实际上，人数却是增多的。

03

自主招生弊端说法

一、自主招生中存在严重的主管性问题和作弊行为。

先是主管性的问题，有时一名学生可能水平能力并不是特别突出，但反而因为不知道什么原因，大学在测试的老师，就认为这名学生有能力，那也无法立即得到验证。

反之，一名学生能力突出，但因不善言辞，就既有可能被老师认为水平不高。

其次是作弊行为，自主招生参加的条件往往是需要有一些奖项，有一些学生恬不知耻，让别人顶替自己参加相应的活动或竞赛，拿到了奖项，但这样对于那些认认真真参加竞赛拿奖的同学来说是不公平的。

二、大学教授的质疑和反对。

有不少名校的大学教授在教学的过程中，发现有不少通过自主招生进入高校的学生，不喜欢主动学习，学习意识淡薄，学习能力薄弱，屡屡挂科，甚至出现作弊的行为。

十分影响学校的学习风气和氛围，也影响该高校的声誉和毕业率就业率，于是便联合对学校提出要求，建议减少甚至取消自主招生。

三、我国开始重视基础学科的教育，提出强基计划。

因为以往的自主招生的生源，大量的被计算机类学科的竞赛所占据，而像基础学科，如物理、化学、生物等，参与自主招生的人就少一些。

国家越来越意识到，推动基础学科的发展，才是促进国家强大的有效手段，故提出了该计划。

资料

腐败

1. 2020年7月15日，新华网报道，小学六年级学生拿基因与癌症之间的关系论文参加青年创新大赛获得三等奖，引发社会热议。

后经过检查，该名学生用自己父母的论文参加青年创新大赛。(并且该事件没有发生反转，最后的处置结果是取消该名学生的获奖资格。)

2. 《中国青年报》社会调查中心发起的一项调查则显示，61.4%的受访者认为自主招生“不公开透明，留下腐败空间”。

56.7%的受访者认为其“已经异化成‘看钱看权’招生”，而仅有14.1%的受访者认同“自主招生是对高考制度的一种有益补充”

3. 各种新闻都在报道，2013年6月份报出中国人民大学在自主招生，存在行贿受贿，违纪现象。原人民大学招生处处长蔡荣生，通过贩卖招生指标获利一千万元。

4. 2018年8月初，郑州一中多名学生被曝出自主招生学术论文造假，同时清华大学附属中学朝阳学校，天津耀华中学，重庆市巴蜀中学，杭州市第二中学，成都市第七中学，西安市高新一中，长沙市长郡中学，沈阳市东北育才外国语学校，华中师范大学附属第一中学，也同时存在不止一例自主招生论文造假的情况。（http://zhishifenzi.com/depth/depth/8073.html）

5. 济南市一中学体育老师兼体招生评委，4年受贿44万

6. 新华社2014年6月30日报道，辽宁某学校无泳池 竟冒出25名游泳国二级运动员，引发热议（https://sports.sohu.com/20140630/n401573362.shtml）

转专业

2016年，中国青年报社会调查中心通过问卷网对2002人进行的一项调查显示，79.0%的受访者大学时想过转专业，60.2%的受访者转专业是感觉本专业发展前景不好。

要让学生更好地选择专业，62.0%的受访者建议积极引导学生对各个专业有正确认识。

7月24日甲级联赛初赛C组第2场比赛辩词｜高校自主招生政策改为强基计划 利大于弊/弊大于利