老师是如何选班长的？除了成绩 5大潜规则最后一条没想到

班长是什么？那是班级中一人之下，万人之上的职位！

所以一直以来，很多家长都有个执念：好好学习，争取当上小班长。

就像近日和好友的聊天，聊着聊着说起孩子上学的事，好友有点落莫地说：“也不知道老师怎么选的班干部，你说这一开学，男女班长就定了，刚刚一年级，也不能用成绩考量，是不是这些家长给老师送礼了？

给老师送礼买官？有这种想法的家长大概还活在上个世纪，没有哪个老师用饭碗做这样的交易。

是成绩吗？很多人觉得自己冤：我家孩子成绩在班上算是最好的，为什么啥小干部也不是呢？

很多家长想破脑袋也想不明白！不是送礼，不是成绩，那么老师到底凭什么选出一套班干部的呢？其实有5大潜规则，尤其是最后一条，很多人看完才恍然大悟，又不得不佩服老师：高明！

第一条：年龄大点，个子高大的孩子优先

孩子在入学前，老师都会有班级孩子的所有信息：姓名，年龄，籍贯，家庭信息等。通常一个班级孩子排序是年龄由大到小，保证男女比例协调，年龄大中小在各班分布均匀。这时老师会在年龄稍大的孩子中选出3-5个孩子，作为备选。

为什么选大一点的孩子呢？一位常年带一年级学生的班主任透露说：“班干部作为老师的小助手，年龄稍大点的孩子心智更成熟一些，对老师说的话理解力更强，更能起到上传下达的作用，个子高大的孩子比小个子孩子更有影响力。”

不信，你观察下身边的“小班长”，多半是在班上年龄较大些的孩子。

第二条：家长愿意高度配合老师的孩子优先

某小学校长曾说过：不管你是清华毕业，还是北大毕业，不愿意配合学校，配合老师的家长，这样的家庭注定培养不出优秀的孩子。

一般班干部父母会成为家委会成员，帮助老师协调学校，班级和家长的各种事宜。

比如前段时间儿子学校要进行操场整修，家委会主席便是班长的妈妈，在那几天需要征求各位家长的意见，和家长沟通意见，并准确表达学校的意愿等。所以作为班干部的家长要有时间，不嫌麻烦，处理好家长和学校的各方意见。

简单来说，老师肯定希望班干部还是班干部的家长都应该起到模范带头作用。

所以，如果孩子各方面都很优秀，就是当不了小干部，想想是不是家长拖后腿了呢！

第三条：父母懂教育，从事教育类工作的孩子优先

有位妈妈聊天说，一次开家长会，老师请班长的妈妈聊聊孩子一年来的变化，结果孩子妈妈大篇幅说了自己的育儿经，说自己从事教育工作10多年，对孩子心理的了解等等。听得很多家长觉得这是在炫耀，甚至想老师也是势利眼，让这样家庭的孩子当班长。

其实不止是这位妈妈，很多人都说：如果孩子父母是老师或搞教育相关的工作，那孩子当干部的几率非常大，因为老师特别青睐这类孩子。

事实上，老师选从事教育类的父母的孩子当班干部，私心成份很少，主要原因在于这类父母懂教育，能把孩子引领得比较好，能为班集体带来很多资源。

第四条：性格外向、组织能力强的孩子优先

性格外向的孩子一般善于沟通，极具同学缘，和任何孩子都能玩到一起。

试想如果作为班长，今天和这个同学吵一架，明天和那个同学吵一架，老师自然嫌烦。所以在选班干部时，性格是老师考量的一大要素。

另外孩子还要有一定的组织能力。一个好的班长能为老师减轻很多的负担，所以老师在挑选班干部的时候都是精挑细选，对他们也格外的亲切，在学生看来就是老师更偏爱班干部了。

第五条：二胎家庭孩子的老大优先

最后这条猜想是大部分家长没想到的，为啥二胎家长的孩子更受老师重用呢？

原因是现在的孩子多是独生子女，比较自私，在礼让，分享，包容方面欠缺很多。

而二胎孩子的家庭，尤其是老大，不管是哥哥还是姐姐，往往更懂事，更会察言观色。