为什么说小学三年级和初二是道坎更是分水岭

小学三年级

1.加入了英语学科，孩子们容易在这个过程中出现问题，学习量增加很多，很多孩子还是玩孩儿，还没有学习的良好习惯，学习量的增加会使孩子应接不暇，就可能养成拖延的习惯，家长认为孩子叛逆，孩子难管，孩子脾气不好。

2.语文从看图写文，变成了半命题作文，比如我做——的一天，这更加考验孩子的叙事的逻辑性，统筹能力，以及审题和分析问题的能力。

3.数学也转为具备一定的逻辑性，加减乘除混搭。开始研究一个管子放水，一个管子出水，多长时间水能放满的问题。

综上所述：这是孩子第一次在学习上做好准备，孩子必须要有足够的学习动机，学习动力，知道学习是由易到难的过程，知道学习的意义，才能平稳的发展。

润仁教育陆老师 7-23 16:18:26

1.初一，从小学到初中，初一主要是有个过度，照样有英语有数学语文 政治 历史地理等学科，但是综合起来都是偏文科多一些 背诵就能搞定。

再者也是几乎与小学的课程同步让孩子有个适应过程。

出现初一出问题的，大部分是与小学三年级一致，功课量的增加以及老师的更替，现在小学生几乎都是班主任从一年级带到六年级，所以长期下来，孩子太适应自己的小学老师了，中学老师有时难以接受，家长课程紧张，孩子与老师的关系处理起来往往都是比较简单。

初二，加入了物理几何，都是逻辑推理能力的需求，孩子需要从粗放型的学习方式转为集约型的而且理性更高有一定技巧性的学习方式。

3.初二这个阶段其实是初一问题的量变过程，很多孩子初一就会出现问题，但是底子较好，难免以学习吃力为主，但是随着时间推移，吃力就变成了厌学，学习障碍灯问题，很多孩子初二就开始不想学习，成绩一落再落，或是想学习但是学不进去了 。

如果这几个阶段孩子出现厌学，或是对学习不感兴趣的情况，身边的孩子们都在学习，不学习就没有跟正常同龄人沟通的话题，那么就会寻找其他代替品或是倾诉对象，找到游戏，网络小说，短视频（模仿，表演，学习网红，学习二次元COSPLAY)以及找男朋友或是女朋友，加入黑社会等，寻找到“同类”。

当然以上的这些问题也会延续到高中或是大学，或是走进社会的时候。容易沉迷，对学习与工作提不起兴趣。