自媒体“轻创” 简单一招 工作之余最低日入300 上不封顶！

一个朋友找我，问我如何进行创业。因为她知道我是做互联网创业咨询的，非常希望可以从我这里得到帮助。于是，于一天下午我就单独和她见面聊了一会儿。她现在是一家公司的员工，做的是一家公司的行政，但是收入不高，一个月只有3、4千块，显然收入还不能满足自己的开销，于是就想能不能自己私底下做一些事情，有一个“外快”收入，比单单挣死工资要强许多。

通过聊天，我发现到她的想法、考虑还是比较实在和长远的。我们常说“不要把所有鸡蛋投入一个篮子”，随着今年形势的严峻，我们也要善于去寻找危机当中的转机、商机。同样是做买卖，有的人赔了，有的人却因为信息利用得当赚了。曾经参加一次教育行业的年会，听过一位很牛的老总说过：“没有行业的寒冬，只有寒冬的企业。”

前些年互联网教育行业面临经济下滑趋势的困境，就连新东方这样的大型机构也在裁员，众多教育企业也面临巨大挑战，收入开始下滑，走在了下坡路上，老总在年会上让我们意识到其实最大的失败是先认可失败，一切的根本改变还是自己。

我于是问她：“你是觉得自己需要钱，所以就找到我，希望我可以帮你拓宽收入渠道吗？”

她回答：“是啊，我希望自己可以多赚些钱。”

我说：“我现在就可以给你十种日入300的方法，而且都是自己创业型的，也就是我们常说的‘轻创’。我现在要给你讲的是如何转战自媒体，也就是通过新媒体渠道来撸收益，这你之前应该了解过，所以找到的我，是吗？”

她笑着说：“是啊！之前看到过一些你的朋友圈，我很感兴趣。”

我于是问她对写作有没有兴趣，她表示自己只要能赚钱，就愿意去写。

接下来我就开始对她开展线上、线下的培训，她学习下来，开始自己写文章撸收益。写作之初艰难而又漫长的，关于写作，我们要注意什么呢？

第一，要定位，也就是要定位自己的身份，定位读者对象。我们写一篇自媒体文章，首先就要确定自己是以什么样的身份、以什么样的角度切入、要跟什么样的读者群接触。比如，写一篇有关中小学教育相关的文章，自己的定位也就可以是多方面的，你可以是一名中小学教师，也可以是一名教育领域的专家，或者也可以是一名宝妈宝爸，目的也是为了分享或是教育工作中的经验，或是教育领域的研究心得，或是自己作为一名普通家长的育儿经。内容可以是多方面的，既可以是学科学习，也可以是家庭教育心得体会，还可以是一些对孩子教育方面的故事、感悟分享。

第二，既然明确了我们的写作者的一种叙事身份，接着就要明确的是对象，所谓对象就是我们写作这篇文章的主要受众群体，凡写作一样东西，表达某种观点，说个什么事，都有一个对象，这个对象也其实潜藏在我们具体写作表达之中。

写作看似单方面的行为，却是双向的，一个是作者自己，另一个则是对象，它是一种互动，并不是没有交际，不是一个人在背书，一个人在练字，它更像是一种说话。这种说话只是在运用书面文字进行表达呈现，读者是之后才能看到，不具备说话的及时性、同时性，但是与谈话相比，其共通之处便是都是暗含对象的，而我们自己在表达过程中是要明确的。

对象的确定是一个关键，是我们写作能否达到预期，能否产生共鸣，能否建构价值意义的关键，不可以不考虑，不能够不慎重。

第三，是要有干货，也就是我们说的要给人有启发、有价值，我们做任何事情其实都有目的，也就是我们说的动机，人都是趋利避害的。我们阅读一篇文章必然会出于某种目的，要么是对其感兴趣，觉得可以娱乐一下，要么是可以对自己也许有价值、有帮助，所以点进来看看，也就是说我们的文章必然能够get到某些人的某个点，他们定然有读的冲动和驱使诱发他来读，这是一个基本的原理说明。

一定要有干货！他才觉得自己有好处，有利益自然能够建立联系，就会保持长期的关注，遇到你更新的文章就还会继续阅读，那么你写作的目的也就达到了？写作赚收益，不是靠阅读吗？阅读量起来，就有更多的人关注你，成为你的粉丝，你持续发文，就会持续积蓄你的粉丝，粉丝群一大，文章就越有人看，只要每篇文章都保持一个较高的阅读量，平台就会判定该写作号为高质量号，持续加大推荐量，让更多的人可以看到。

我们的自媒体写作收益主要来自文章阅读量、粉丝、平台广告等收益，自媒体写作，顾名思义就是靠写作来挣钱，所以写作是基本功、是关键、是根本，自媒体则是写作的工具、或曰平台。自媒体是互联网发展下的产物，在现代信息时代，利用好互联网，利用好自媒体，用每个人都会的写作来赚取职场以外的“额外收入”，这也不失为一种“创业”，也就是我们俗称的“轻创”。而这一行只要干得好，月入几万、几十万甚至更多，这都要因人而异。

好了，希望今天分享的一些有关自媒体写作“轻创”方面的内容，能够对大家有所帮助，当然这些都是极为基本和粗浅的知识，希望了解更多，也请持续关注我，接下来还会持续分享。