世界上最遥远的距离不是生与死 而是我在讲台上认真讲课你却……

“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我在讲台上认真讲课你却在下面玩手机”

这虽然是句戏谑之言，却真实地道出了很多教师的心声：班里的“手机控”越来越多，甚至从课后转到了课堂，老师在讲台上认真讲课，他们却低着头玩王者荣耀、开心消消乐等。

前一段时间，某校的一位学生在课堂上玩手机时，被老师发现后不愿上交，还说脏话，老师一生气按倒学生并没收了手机，最后该名老师也因此受到了停职察看的处罚。说实话，为这位老师叫屈。虽说按倒学生的行为的确不可取，但是老师的出发点完全是为学生着想，这样负责任的老师是值得去称赞的。

也曾听一位老师说过这样一件发生在自己班里的事：在一次课堂上，她正滔滔不绝地讲课，学生们也听得很入神。突然间，教室的一个角落，响起了某个游戏开启的声音，而且声音还很大。其它学生也有不少人在玩这个游戏，听到这个熟悉的声音后哄堂大笑。作为一位新老师，她没有太多教学经验，思绪顿时被打乱了，不得不停下来定定神，又往前捋了捋重新开始讲课。既耽误了讲课的时间，也影响到了她自己的心情。

我们先不讨论这位老师应对突发事件的能力是如何的，就单说说这位同学在课堂上玩游戏的行为实在不应该，既是对自己的学习不负责，也是对老师和其他同学的不负责。游戏虽然好玩，手机尽管好用，但在本应该奋斗的年华，把过多的时间浪费在手机上，就得不偿失了。

所以还课堂原本该有的样子吧，别让游戏、社交软件等拉远了你对书本的一次次亲密接触。更不要因为贪玩手机而辜负了那些整天为你着想和付出的老师、家长。

说了这么多，仿佛手机罪大恶极，在给它判死刑一般。其实不是，手机的好处我们每个人都有目共睹，我们都在感谢它带给我们的方便。只是我们一直强调的就是一个“度”字和如何合理地使用它。

如果过度了，分分钟离不开手机，让手机控制了我们的人生，那我们还能体会到手机之外更多美好的东西吗？

如果没有去合理地使用手机，让手机成了阻挡你学习进步的障碍，那手机带给我们好处也会失去其意义。

我们也很明确地知道，有些东西手机真的很难给予我们。尤其对于正在不断学习新知识的学生而言，手机并不能让他们学会真正思考问题。

南京市第九中学校长张恒柱，在演讲中说到了这样三句让人印象深刻的话:“真正的思想，来自于对学习的严肃思考和不懈努力。”“真正的思想，来自于撬动整个地球的壮志豪情。”“真正的思想，来自于一群志于道者的交流碰撞。”

正如张校长所言，在这样一个快速发展的时代，我们往往通过网络、手机接收到一些很零碎、很片面的信息。而这些碎片化的信息占用了我们很多时间却难帮助我们形成“真正的思想”、获取长久有用的知识。

要想获取“真正的思想”就是要在知识储备足够多的基础上学会去思考，学会与同学、朋友相互交流、分享各自的体验，也需要自身足够自信、足够强大。所以就把自己交付给课堂、书本等有用的东西，而不是沉迷于手机，你才能得到渐渐进步，尽早实现自己的目标。

有网友说，不要一味地去指责孩子喜欢玩手机，家长、老师也应该以身作则，给孩子树立榜样。说得一点也没有错。

要想要求别人做到，自己先要做到。教育家克鲁普斯卡娅说“对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。”苏霍姆林斯基也曾说：“没有自我教育就没有真正的教育”。

可见，要想教育好孩子，家长、老师应该先从自身做起，让孩子把你当做学习的榜样。所以家长最好不要在孩子做作业的时候在一旁玩手机，那会分散孩子的注意力，应该手捧一本书去看，让孩子也受到你的影响而爱上阅读。

老师也应该在上课前把手机关机或者调成静音，不要影响到教学进度。在这方面，著名主持人董卿确实做了一个好榜样。她就曾经说过自己的的卧室没有手机，不摆放电视机等电子产品，因为她怕这些东西干扰到自己阅读学习。对自身严格要求，那对儿女的教育也是不在话下。

家长，老师，为了自己的孩子或者学生，也请给自己的手机随时放个假，让它好好休息，让孩子以你为榜样吧！