我市9名教育专家为学子支招：2022年高考规范答题策略
2020年高考规范答题策略
本报记者 李宏伟
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2020年高考的日子越来越近，在离高考还剩十几天的时间，针对广大考生在高考中如何沉着地临阵应考、规范答题、策略应对；如何更好地发挥、考出理想的成绩等问题，近日，记者采访了市教育局教研室副主任李彩娟，她了解到广大考生的需求，非常重视，专门精心组织了9名市教育局教研室名师专家组成员、高考一线的教师们，对考生们进行全面的考前辅导，助力广大高考学子高考成功。
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数学
顽强得分 “不择手段”
针对高考数学方面，市教育局教研室数学教研员何宏杰老师建议：考场上要顽强得分，“不择手段”。
去年的高考题并没有遵循循序渐进，所以在高考场上要自己判断试题的难易，最难的题目一定要放到最后，高考一般有20%的难题，分值在30分左右，避免遇到障碍，影响情绪。高考不是为了做题，而是为了得分。假如今年高考题最后一个，阅读量很大，看完后脑子转不动了，不能放弃，把这个“已知”改成“因为”，把条件列一遍，3分得到了。
另外，何老师特别提醒考生，考场上要坐姿端正，字迹工整，这样才能心平气和，不急不躁，避免因为粗心丢失不该丢失的分数。
在离高考还有一段时间的日子里，何老师建议考生同样不要放松，考前要坚持复习，目标明确很重要。
考前十多天是提高分数的黄金时期，这些天每天要做到：目标明确、重点突出。如果每天兴奋在对问题的发现中，陶醉在对问题的解决中，而不是去复习那些熟悉的题目，这样的学习就是高效的。其实考前暴露的问题越多，胜算就越大。每天学习之前来两个自我提醒：一是提醒自己解决学习中的问题；二要提醒自己，要继续提升自己的三个能力：1.观察能力，即找准解题的切入点；2.逻辑推理能力，即顺畅、规范表述的能力，看看历年高考试题的标准答案；3.准确的、有验证意识的数学运算能力，这就需要每天坚持做一道综合性较强、“科技含量较高”的“陌生”的大题。
语文
一词一句总关分
针对高考语文方面，市教育局教研室名师专家组成员、运城中学高三语文学科组黄翠萍老师给出的建议是：一词一句总关分。
针对语文各种题型的规范答题，黄老师强调：文言翻译要字句落实，力争“信、达、雅”；诗歌鉴赏要审清题干，全面关注，术语准确；实用类文本要细审题，巧概括，不照搬原文；作文立意要准，材料要精，思路要清，线索要明，思辨要深，语言要美。
首先，规范答题，争取高分。
没有规矩，不成方圆。只有规范答题才能把每一分都争取到。
1.细审题。在做题前一定要先仔细读题、审题。必要时要用笔把画出来以做提醒。比如“人物形象”不能答成“人物性格”。
2.多角度。答题一定要有分角度意识，否则容易漏掉得分点或各点之间的交叉点。比如一般问原因的题，可以从主客观两个角度去答。问到“含义”，一般就是从表层和深层两个方面去答。
3.用术语。在文学类文本阅读和古诗文阅读中一要积累一些概念和概括语。比如诗歌鉴赏中的点面结合、以乐景写哀情等专业术语，文学类文本阅读中的升华主题、意蕴丰富等概括性术语。
4.分点答。答题时最好是每点一行，不要连在一起。答案较多时，至少要在点与点之间有个空格。
其次，调整心态，坚定信念。
高考不仅是对知识的考察，更是对心理素质的考验。调整心态的方法就是积极自我调控，科学有效应对。遇到负面情绪时可以通过运动、倾诉等方式来排解，充分运用积极的心理暗示，进行自我激励。
英语
突破难点 抓住热点
针对高考英语方面，市教育局教研室名师专家组成员、康杰中学高三英语学科组连芳老师给出的建议是：突破难点，抓住热点。
突破难点。每年高考，同学们会发现完形填空做不好。我们要充分了解它的考查重点及命题趋势。首先透过表象，狠抓关键。从表面看，完形填空只涉及对单词和短语的考查，实际上考查考生对英语文章的理解能力，要求考生根据具体语境对空白处的意思进行推测，从而选出合适的单词或短语。其次通读全篇，掌握方法。通读全文明确大意，细研首句把握全篇。思前想后通全文，上下求索准呼应。句际关系定衔接，逻辑理解摸脉络。设身处地揣情绪，褒贬语境判曲直。长难句要细分析，平行结构巧解题。
抓住热点。每年高考英语写作离不开时下的一些热点话题。考生认真细致品读、咀嚼一些典型的英语作文是大有裨益的，找到自己作文中存在的问题，找到“硬伤”（那些妨碍作文获得高分的致命错误）。目前热点作文话题有：介绍中国传统文化（介绍中国画、剪纸等传统艺术形式；介绍中国古代音乐或乐器；介绍中国传统礼仪和节日）；讨论当下热点话题（垃圾分类、众志成城战“疫”情等、2020奥运会）；关注体育锻炼和美育知识（如排球、足球等比赛；学校的体育活动安排；音乐、绘画、摄影等艺术展）。同时背诵不同体裁书信的常用句式。
连老师强调，高考英语强调语言知识的综合运用，体现对“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的考查。单词和阅读，思维和能力是考生所面临的重点和难点。
因此，这段时间英语复习要回归基础。1.进一步复习3500考纲词汇中自己不熟悉的单词，灵活掌握单词的拼写、词性、固定搭配及词义拓展。正确区分单词意思才能保证完形填空选词准确。2.复习构词法，进一步熟悉语法填空中词性转换的常考词，特殊的序数词，常考的名词变复数的规则，形容词变副词的规则，比较级和最高级的变化规则和不规则动词表。
物理
抓好审题 采用“三轮答题法”
针对高考物理方面，市教育局教研室名师专家组成员、垣曲中学高三物理学科组李亭渠老师建议：抓好审题，采用“三轮答题法”。
一、考场答题方法和技巧
1.怎样审题？审清题目中的关键字和句的含义。如：缓慢、足够长、刚好、最大、最小、粗糙（或光滑）、刚好不相撞、刚好不分离、刚好不滑动等。
2.科学思维方法
①通常，研究对象的选取有整体法、隔离法；②对于多过程问题，要仔细分析过程特征，妥善运用物理规律；③对于含有隐含条件的问题，要注重深究细琢，努力挖掘隐含条件。
3.规范表达
（1）书写原则采用“诗歌形式”而不是“散文形式”；（2）物理语言要规范：定理、定律、公式等术语要用得准确；（3）在列方程时注意：①要列原始方程，不要直接列变形式；②要分步列方程式，不要堆砌公式；③要用原始方程联立求解，不要使用连等式。
二、进入考场应试的方法和心理调整。
答题顺序一般按照试卷的顺序答题。可采用“三轮答题法”：首先将会做的基础题的分数拿到手；其次，做稍加思考就能做出的中档题。再者，全力以赴攻克难题，多得一分赚一分。在考场上外柔内刚，有克服一切困难的毅力和勇气，不达目的，誓不罢休！
化学
分分必争 把会的做对
针对高考化学方面，市教育局教研室名师专家组成员、运城中学高三化学学科组牛江丽老师给出的建议是：分分必争，把会的做对。
在高考答题时，牛江丽建议，思考后就要能写上，写上了就一定要得分。
首先要宏观把控：选择题目必定是单选。大题一定要看目的看信息，就题论题，不要凭经验记忆去答题，要运用所学知识解答眼前的这道题目。其次要注意细节：字母选填注意大小写“A”写成“a”不得分；文字选填必须是原话“大于”写成“>”不得分；专有名词不写错别字“暴沸”写成“爆沸”、“sp3”写成“sp3”不得分；文字表述要答全，一般为2分要找到两个得分点，或者一句话分为前因后果，或者一个理由但有限定条件如“相同温度下的压强”，也有三分的情况，切记多答；列式计算分三段，列出公式1分带入数字1分算出结果1分；列式表达用题中数据列出表达式，列出公式或者算出结果都不得分；陌生方程式的书写一定要找到条件注意环境（酸碱性）；有机书写键一定要对齐；小数点位数一定要同类型对应，科学计数法一定要科学。
另外要有稳当当的应试心理。考试，是要将自己最好的一面表达出来。所以我们一定要做到：秒秒钟入题；找到适合自己的答题顺序；要勇于取舍；全程暗示“我行”“冷静”。
最后，牛江丽老师还建议，化学知识细碎繁多,试题载体机动新颖。故考前务必回归课本。建议大家“五看”：一要看正文：审视初高中化学知识框架加深理解查缺补漏；二要看所有的课后题：如燃煤固硫、汽车尾气处理等知识点就来自于课后题；三要看所有的实验、科学探究、实践活动，理解原理现象目的仪器步骤；四要看所有的课下注解：如Na[Al(OH)4]出现在必修一51页；五要看所有的图片包括章序言彩页里面的图片：如马踏飞燕三颈烧瓶等就出现在彩页里。
生物
强化技能 规范答题
针对高考生物方面，市教育局教研室名师专家组成员、康杰中学高三生物学科组王栋老师给出的建议是：强化技能，规范答题。
一是选择题的解题技巧。理综“得选择题者得天下”。做选择题时首先要圈出题目中的关键词，如：“正确”“错误”“一定”“都是”等；其次要准确获取题目所给关键信息，在正确选项无法确定时，一定要反复读题干，看是否漏掉了关键信息；最后提醒同学们一定要把4个选项都要认真看一遍，生物的单项选择题往往是要选择出最佳选项，切忌在未读完选项时就做出判断，这种情形导致的失误常有发生。
二是非选择题的技巧与规范。首先是审题技巧，在阅读题干时，要圈出题目信息的关键词，注意括号里的信息（往往是解题所用的关键信息），空格前后的文字，这些都是我们作答的重要依据；其次是答题模板，每种类型题目都有相应的模板，如原因类、依据类、实验思路、预期结果结论类、原理类等等，善于运用模板来答题；再者是语言的组织表达，要“书面”不“口语”，尽量用教材术语，避免错别字、笔误、不要字母与汉字“混搭”，遵从题干指定的字母进行表达，会写遗传系谱等。注意答案的科学性、逻辑性、准确性、具体性、完整性。
三、沉着自信，从容答题。经过多年的学习和考试，每个同学一定要相信自己已经做到了最好。在进入考场考卷未发下来之前，给自己积极的心理暗示“我已经准备好了”“我现在头脑清醒，精力充沛”。在考卷发放之后到开始答题之前的5分钟之内要浏览一下试题，在心理上有个大致的整体安排。在开始答题时，由于心理还不是很稳定，也还没有进入考试状态，生物选择题不要做太快，以免出现低级失误。一般来说在完全投入到考试中后，就慢慢没有了紧张的感觉，如果自己感到紧张可以适当做几次深呼吸，平稳一下自己的心情。
在考试过程中一定要按照自己平时做题的节奏进行答题，不要临时改变自己的答题习惯。例如：题目的先后顺序、每科题目所用时间等。在遇到久攻不下的难题时，可以做策略性放弃，要考虑到后面还有许多可以轻易拿分的题目。
历史
审题要慢 思维要全
针对高考历史方面，市教育局教研室名师专家组成员、康杰中学高三历史学科组李梅菊老师给出的建议是：审题要慢，思维要全。
高考答题时要注意：
1.审题要慢，思维要全，动笔不反悔。注意按分值确定答案点，题目注意要点化、序号化、段落化，不要过多展开，不要重复。
2.规范答题，卷面清晰，字迹工整，历史语言、关键词和术语要到位，逻辑要严谨。
3.合理分配时间，做文综卷注意各科的时间安排及每个题的时间安排，切忌顾前不顾后。
4.掌握得分原则。一是忌大而空，应注意史论结合。
在高考心态上，考生也要特别注意：
1.备考要有耐心。在最后阶段，耐心是非常重要的，我们不能觉得时间不多，而自己成绩相对较差，从而自暴自弃。要保持耐心，稳扎稳打，从而实现成绩提升。
2.考场上要有自信心。不要受考场其他因素影响，要相信自己。每分必争，不要留白，一分可能决定胜负。
3.考场外要有平常心。考一门，扔一门，不要对答案，以免影响下一科考试。
在时下高考复习方面的建议：
一、回归教材，落实基础。1.对照教材目录，回忆每一章的知识结构、重要考点及命题方式等，列出自己含糊的东西，各个击破。2.纵横，系统复习。纵向可以按专题类系统复习，把同时期世界其它国家同类知识进行联系比较。横向复习时注意抓住阶段特征，把同时期的中外历史事件联系起来进行比较。3.将教材知识和热点材料有机整合；善于运用各种史观重组历史知识，提高分析试题、调动知识的能力。4.利用主观题，找切口，进行主体知识系统复习。
二、不断做题。1.坚持每天做题，对照高考的时间安排，定时定量做题，要保持做题的感觉和速度。2.正确对待错题。分析错误原因，是知识漏洞，还是审题问题，或者是答题格式，规范用语等，对于存在的问题一定要强化落实。3.做高考真题。体会高考的命题特点，“采点给分”的评分方法，掌握得分技巧。
地理
优化答题技巧 精准
针对高考地理方面，市教育局教研室名师专家组成员、康杰中学高三地理学科组刘建亮老师给出的建议是：优化答题技巧，精准。
答题技巧分三个步骤：第一步：审材料。文字材料，注意时间、地点、新名词等；图像材料，注意图名、图例、指向标等；表格材料，注意单位、总量与比重等。第二步：审题干。注意行为动词、关键词、限定词。第三步：审选项。注意选项的说法正误、是否符合题意、是否为雷同项等。
针对客观题选项，常见错误有几种情况：(1)因果颠倒；(2)前后矛盾；(3)表述绝对化；(4)概念混淆；(5)表述错误或不完整；(6)以偏概全，以点带面；(7)与题干无关。解答时主要通过排除法、比较法、优选法、逆推法来判断正误。
主观题答题要求多角度多层面，多用地理术语，言简意赅，不说废话，不离题。书写要规范，因果逻辑严密、顺畅，环环相扣，表述完整。最佳方法是分段作答，做到段落化、要点化、序号化。
调整考试状态，以积极心态应考。考前适度的紧张和压力会促进自己全面、专注地复习，从而达到良好的考试效果。考中要调整心态、浏览全卷、审清题意、先易后难、镇定自若。答题时，把思路放宽，并提醒自己用综合和发散性思维来答题。
刘老师强调，在这段时间地理复习方面应注意以下几点：
自然地理方面：主要是理解各自然要素的物质运动和能量交换的基本原理和规律，能够融会贯通，深度理解、把握知识内涵和原理规律，并能指导人类的生产和生活活动。人文地理方面：以人口、经济和社会活动为核心内容，揭示人类活动的地域空间形态，传达人地协调发展、尊重自然规律、讲求环境伦理道德的观念。区域地理方面：按照“区域空间定位→区域要素分析→区域特征归纳→区域开发或治理评价”的思维把握好重点区域的选题和设问。
政治
科学答题 理顺解题思路
针对高考政治方面，市教育局教研室名师专家组成员、康杰中学高三政治学科组仝进军老师给出的建议是：科学答题，理顺解题思路。
仝进军认为，政治学科的选择题多是四选二的模式，通常用“概念-判断-推理”方式进行，排除法是不二的选择。
主观题的答题基本思路是，第一步：审设问（审范围、审具体的知识点、题目的要求）；第二步：读材料（宏观读、划分层次、提取每一层的有效信息、解读信息）；第三步：写答案（答题顺序、答题点、知识与材料的对接、语言的表述），要注意字迹清晰漂亮，卷面整洁规范，答案分点分层，赢得阅卷老师的印象分；要去繁就简，突出主要考点，在答案的组织方面要做到“三要”：面要宽、点要全、话要精准。
在考前这段时间，仝进军老师建议，理性回归，巩固主干知识。临近高考，学生们或多或少都会心急焦虑，感觉没有了抓手，不知道如何做好基础知识的再复习。建议大家合理规划复习内容与复习时间，理性回归课本，突出主干知识的复习，用已建构好的知识体系“想教材”，再结合考试有针对性地加强对相关知识的识记和理解。同时关注时政热点，多角度用学所知识进行解读，做到有的放矢。