孩子初三 语文不错 但想知道如何做透一份语文试卷？老穆来支招

对于一名初三学生而言，要想“做透”一份语文试卷，谈何容易？

纵使你的语文成绩很棒，但若想达到“做透”的地步，还有很长一段距离要走。

但是，请你也不要灰心，因为有穆老师为你指路，只要你能够按照穆老师的思路去训练，做透一份语文试卷，指日可待！

穆老师认为，若想做透一份语文试卷，需要达到四个能力层级。那么，到底是哪四个能力层级呢？感兴趣的同学，可以接着往下看。

（一）第一个能力层级：会做“已做过试卷”上的所有试题

这是初级阶段，一般的学生，只要努力一下，是可以做到的，但是，也仅仅限于做过的试卷。

倘若换一份试卷，就难以做到了。

为什么呢？因为学生只记住了答案，仅此而已。

（二）第二个能力层级：能一眼看出所有试题的考点及其相关知识点

考生要想达到这个能力层级，必须要具备“反命题思维能力”，即识破试题考点的能力。

光知道考点还不行，还要掌握考点所具备的知识点。

说句实话，这是非常难的一件事情，需要考生一直为之而努力，因为语文试卷上的考点太多了。

比如“记叙文阅读”，它的考点就有很多，如下图：

为了便于大家理解，老穆给大家举个例子，如下图：

【1】古诗词鉴赏

《宿牛群头》

作者：胡助

荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。

牧童拾得满筐子，卖与行人供晚厨。

【2】试题：诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。

【3】考点：炼字

【4】考点对应的知识点

第一步：释含义

第二步：析内容

第三步：表情感

（三）第三个能力层级：能做到举一反三，触类旁通。

这个能力层级，难度着实不小，需要考生熟练掌握前两个能力层级，否则，难以实现。

（四）第四个能力层级：具备命题者思维，达到自我命题、自我设置答案的能力。

接下来，老穆用自己写的文章、自己编的试题、自己命制的答案及解析为大家举例，或许对同学们有所帮助。

【1】文章名《八百里的父爱》

【2】文章内容阅读

【3】试题：赏析文章第5段画线句子。（4分）

炎炎夏日，他左手抱着我，右手举着竹竿，高昂着头，在屋后的树上摇来晃去，不时还踮起脚尖，眼睛紧盯着上方，显得非常专注。

【4】考点：句子赏析

【5】考点对应知识点

第一步，选角度 （修辞手法、描写手法、表现手法、词语角度······）

第二步，析内容/效果 【（生动）形象地】写出了/描绘……

第三步，表情感/谈作用 （表达了/表现了……）

【6】分析及组织答案（见下图）

同学们，倘若你们能达到以上这四个能力层级，就可以自豪地说：“我把试卷做透了。”

（五）最后，穆老师要提醒大家，“作文”绝对是个例外！

为什么这么说呢？

因为你无论怎么写，无论你多优秀，你都难以保证得满分。！

同一篇作文，遇到不同的阅卷者，也会有不同得分，毕竟众口难调嘛！

比如有一篇作文叫《怀想天空》，起初，阅卷者只给了36分（满分60分），二评老师给它42分，由于评分差距较大，交由第三位老师评分。第三位老师给了它39分。

复查阶段，当时还是高考语文阅卷组组长的何永康教授，他发现了这篇只得37分的《怀想天空》。反复读了3遍后，决心给它54分的高分。

如此看来，作文要想得高分，不仅要写得好，还要符合阅卷老师的口味啊！

【结束语】“只要功夫深，铁杵磨成针。”同学们，只要我们勤奋学习，努力钻研，就一定能够做透一份语文试卷的。你们清楚了吗？加油哦！

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