孩子当选为班长 家长担心耽误学习时间 要不要当？

学生当选为班干，特别是班长，说明孩子在成绩、管理能力、人际交往方面都是比较突出的，家长应该感到欣慰。至于当班干的利弊在于自己把握，万事都有个度，过犹不及。下面以我自己读书时当班干的体验及我当班主任感受说说利弊。

一、有利的方面。

1、管理能力得到提升。能当班干，本身要具有一定管理能力，但毕竟是学生，还存在很多不足之处。在这个管理过程中，班主任包括任课老师都会经常指导，管理能力得到培养。我初中当过班长，上高中时依然当班干，高中班主任选班干就直接选初中当过班干的。

2、社交范围更广。当班长经常要处理一些事务，就要与学校各个部门打交道，就要参加各种会议，有时候还要代替班主任出席。在这个过程中会认识更多的老师，也会让更多的老师认识；也会让学校的领导认识；也结识更多其他班的班干。我想这一点会为他将来成年后的人际关系打下良好基础，学生时代仅仅只是人生中一小部分，人融入社会更多的是成年后。读书目的是什么呢？不就是为了将来生活更好吗？

3、老师更重视。班长如果出现什么问题，比如思想上的，学习上的，老师会比对其他同学更关心班长，这是因为一方面班长的确是班主任的得力助手，另一方面在长时间的相处在中也带有私人感情。当有什么优惠条件时，比如评优评模、补助、参与活动等，我首先想到的是把机会给班干。毕竟班干的付出多，我不会让他白白付出。

4、处事能力得到提升。班长在工作中肯定会遇到一些同学不支持他，但在老师的要求下，工作依然要进行。在这个过程中如果他能协调好持反对意见的同学，那么他的能力又得到提升。

5、自身更加积极严格要求。因为自己是班长，班长成绩总不能太差吧。如果成绩下滑了，一方面他不能得到同学认可，另一方面他自己也有压力，这个压力恰好是他的动力，迫使自己一定要保持优良的成绩与品行。

6、具有领导人气质。一个人的气质是装不来的，而是在做事过程中潜移默化历练出来的。我在一次送学生去实习时，发生过这样一件奇怪事，学生刚到企业工作，企业方并不了解学生。但当上领导岗位的都是班干，我们问企业方是凭什么知道这个学生能胜任管理工作，企业方答：一看就知道，他们有经验，气质不一样。

7、给档案添色彩。从高中开始建立一个人一生的档案，档案中有个栏目是：是否担任过班干的经历。我想这一点虽决定不了什么，但如果这个学生将来走仕途，肯定对他人生是有帮助的。

二、有弊的方面

1、耽误时间。这是肯定，也是必然。班长要比其他同学花时间去处理事务，去协调关系，去帮助别的同学。

2、无偿付出多。班长只是个学生职务，在学生中是一个官，但这个官是没有报酬的，完全的智力、体力、时间的付出。

各位家长，学生当班干是在他本人自愿的情况下，如果他自己不愿意，老师不会勉强。反正任何事情你不干，总有人会干。至于是否能耽误学习的时间，还得自己做好时间的分配。学生在学校主要的时间是在上课，我想应该没有哪个老师会让班长上用上课的时间去处理事务吧。班长处理班级事务，多数是在课间的时间，那课间其他没有当班干的同学又在做什么呢？