一次统考让孩子明白了 教改后的语文应该这样学

7月份的期末考，女儿所上的小学四年级被抽考——也就是地方大范围摸底统考。

作为没有参加过正规统考的小孩子，统考意味着什么？统考的试题和平时有什么差别？她们都不知道。正所谓“不知者无畏”，她花了两周时间努力复习课本上的知识，自觉胜券在握了，自信满满地上了“战场”。

然而几道题做下来，孩子已经蹙起了眉头，原本的轻松模样转而变成了愁眉苦脸，踌躇不前。一场考试下来，作文都来不及结尾。在老师的催促下不情愿地交了卷，垂头丧气地走出考场。回到家也闷闷不乐的！我知道“大事不妙”，从旁安慰了她，让她心情平静下来，安心下面的考试。

果然几天后分数出来了，不止是女儿，整个年级的语文成绩史无前例的差。考出这么令人“刮目相看”的成绩，孩子自己也不甘心。主动找到当时考卷的电子扫描件来和我一起分析原因，总结经验。

通过分析我们发现，在前面基础选择题中，就出现了文学常识题，比如曹文轩和老舍的主要作品的名称和内容的考察；随后的判断题又出现了对自然科学领域的考察，比如水能灭火的原理等等；接着又来一个口语交际题，灵活多变；紧跟着文言文阅读填空也来了；就连最后一个课外阅读，也是关于世界著名作家，《昆虫记》的作者法布尔的故事。

分析完试题，女儿便开始愤愤不平地跺起了脚，嘴里嘟囔着：“那么多题都是我们没学过的，老师从来没讲过，我们怎么做得出来！”

相信还有许多孩子甚至家长，也会和我女儿有同样的不满和抱怨。但是亲爱的朋友们，你不用不平，不用不服，不用不满，更不用愤慨。这就是变化！这就是新教改的产物！就是趋势！

题量大，范围宽，知识面广，灵活性强，是如今乃至以后的语文考试的最大特点。这就告诉我们：光学好书本上的知识是远远不够的，课堂以外的课外知识占据了不了小觑的分量。想要拿高分，丰富课外阅读是关键。

其实在这之前，老师已经把这些都交给我们了。只是大家没有认真把老师的话听进心里去，没有按老师说的去做而已。比如老师在一年级的时候，就告诉大家每天阅读十分钟，阅读自己喜欢的绘本；到大一些的时候老师又要大家每天阅读三十分钟，并且推荐了是适合大家读的书籍，教大家如何去阅读课外书和做笔记；到了四年级，老师已经要求大家养成了自觉阅读、摘抄、积累的习惯，并且已经对中国四大名著和一些世界名著有了大致的认识和了解。

经过一次真实的会考，应该让很多孩子及家长幡然醒悟了。曾经认为阅读不重要的孩子不要再说“我不阅读一样考高分”的话了。唯有养成良好的阅读习惯，培养良好的阅读兴趣，找到有效的阅读方法，多阅读，阅读好的书籍，才能让你在以后的学习中越来越能发挥优势作用，才能在日后的学习中脱颖而出！