军训中实力“顺拐”带跑教官的孩子 是怎么回事儿？

暑假甫未结束，军训已然开始，在每个炎炎军训季节，都会有一些特殊的学生。他们不经意地“顺拐”走路姿势，有时候会实力带跑教官的！教官在情急之下，不自觉地和学生一样顺拐起来，这也算走正步项目的一道风景线啦。

然而，这样容易顺拐的学生，是怎么了呢？如果我们家里恰好有一个走路顺拐的孩子，该怎么办？是等待他自然成长，还是科学认知加以有效干预？我们还是先了解一下，这样的孩子究竟是怎么回事儿吧。

我们今天重点从感觉统合的角度来解读顺拐现象，顺拐，有可能不是一个相同的原因，因为这个现象与本体觉、平衡觉、空间知觉、两侧协调、动作企划等能力相关。

本体觉角度看

本体觉是所有感觉的重要组织者，也是一种强而有力的输入形态，能抵消其他系统的过度敏感，因而有助于提高警觉并降低焦虑。

本体觉不足的孩子，有一部分会出现肢体不协调的现象。

维持本体觉的功能，需要对肌肉和关节产生压力，使个体感受较为强烈的本体刺激，使得本体觉愈加完备。

平衡觉角度看

平衡觉是负责感知身体状态的，这个感觉告诉大脑：我们的身体是以一种什么样的姿势待着呢，周围的事物和我们之间的位置关系如何，以及让我们知道我们即将去哪儿，需要保持什么速度，目的地是有危险的还是可以放松的。

平衡觉不足的孩子，常会出现肢体运动不协调、运动中容易失去平衡的问题。

改善平衡觉，需要帮助孩子做一些：位置和动作改变来训练平衡觉的方法。比如：位置上的旋转、平移加上上下的位置变化，甚至摇动滚动等方法。

两侧协调角度看

两侧协调，是能同时运用身体两侧运动的能力。这也属于感觉统合的一个指标。

两侧协调不足的孩子常会出现四肢无法协调工作的现象。

对于两侧协调的方法，需要请孩子多重复进行走路、自由式俯仰式游泳、爬树、穿过泥沙地、拔草、划船、遮挡阳光等动作。

我们列举这些动作，是要教孩子做动作，并非一定要去游泳、爬树、划船等，可以引导孩子模仿这些动作，进行两侧肢体的协调工作。

关于身体方面的解读我们就先说到这里，如果家长们能够帮助孩子训练身体的感觉统合能力，可以从这三个方面着手。

军训中顺拐，还可能带来老师、教官、同学的哄笑，从而引发某些孩子的自卑感，相对应的心理问题也应该重视起来。对孩子的情绪关注在意一些，是家长需要做到的事情。