农村的孩子读书越多越叛逆 不仅仅是青春期那么简单！

为什么农村的父母感觉孩子读书越多越自私，越来越不听话？感觉孩子上学之后就是“翅膀硬了”？因为大部分农村人注重的是“情”，而读书人注重的是“法”，两者偏向的角度不同。一旦读书人眼中的“法”，触碰了农村人眼中的“情”。读书人就会说“你不懂法！”，农村人就会说“你不讲情！”农村是人情社会，人情来往异常重要，城市就是法治的意味更浓一些。

在农村社会中，人情是维持关系的重要筹码。在农村中，村里邻居都是时常走家串户的，哪儿有忙帮哪儿。谁家要办个事，哪家添了个大胖小子，哪家老人去世。红白事样样操心，今天老王帮老刘办月酒宴，后天老张帮老杨选墓穴，离不开人情的作用。哪家发生了红白喜事，邻居们便纷纷上门祝贺/上门哀悼。是不请自来的，是为了表示自己“关注”这家人的行为。你家想办事，容易！给邻居招呼一声，邻居说：“没问题兄弟，有困难说出来！”。往天邻居家有困难，找到你家，你家大人说：“没问题兄弟！欠你的人情还没还呢！”

人情的稳定，增加的是邻里之间的认同感，你今天送礼，他今天帮忙，后天他送礼，后天你帮忙。本质上是将这种人情的礼尚往来达到平衡，但并不是将人情终结于此，而是用欠人情、还人情的方式来带来利益的交互，从而达到让关系更加紧密。而在人情的互助机制下， 人们可以将各种重大压力事件（如红白喜事）, 较为均匀地分布到日常生活中。正是这种人情关系，将农村的这种社会关系网，构建地紧密如斯。

读书，让人更懂法，也让人更“自私”。人在成长的过程中，需要心智的培养，需要三观的培养，需要建立起良好的思想道德基础。而在这个过程，需要一个培养的阶段，是长久的，也是潜移默化的。我们人类给这个阶段起了一个很好听的名字，叫做——教育。教育使人更加懂得世间百态，万千文化，也更能了解各项的规则，制度，以及法律。而父母是孩子的第一教育者，父母会将自己所有的观念都传授给孩子，让孩子成为跟自己一样的人。

而作为农村中的父母，则是会造就出跟农村人一样后代。在第一教育者之后，还有第二个教育者，那就是学校。但是学校的培养方向，就和父母的培养方向有很大的不同了。学校的教育形式，偏向思想教育，让学生遵纪守法，做一个合法公民。父母的教育，偏向于道德三观教育，让人遵守道德观念，懂得人情冷暖。

教育，让农村后代获得了更高的思想，也让他们与农村父母隔绝。而城市里面讲“法”，农村里面讲“情”，也更会将这两种人群建立起长长的沟壑，难以交流。农村的父母含辛茹苦，传授给孩子们受益终身的道德三观，却又被学校的思想政治教育所改变。

很多农村父母的所作所为或习惯，在受过良好教育的孩子眼中看来，是“陋习”，是“鄙俗”。而孩子的表现在父母中看来，是“不讲人情”，是“翅膀硬了”。农村孩子来接受教育后，能够接触新事物，接触社交软件，接触更多的信息，也能够感受到工业化以及城市化带来的诱惑及魅力，更能够体会到国家快速发展对他们的生活改变是多么的大。

这些农村的父母何曾想过，他们将孩子送进了大城市里，其实是在将孩子推向不认识自己的边缘。尤其是读过大学的农村孩子，之中的很多人，都造就了更高境界的思想，也甚至能够分析农村陋习的前因后果。但是他们无法改变这种现状，甚至无法改变父母的观念。父母与孩子之间文化素质的差异，正逐渐建立起一种代沟，双方文化水平的差异直接缔造了当代电子社会相差悬殊的两极。他们成为了中国教育体系的“优秀产品”，却又成为了“不尊敬父母”的代名词。村的长辈严重来看，也就越来越“自私”。

不知道大家对农村读书的学生和家庭之间的代沟怎么看呢？欢迎下方评论区讨论。