成长不需要揠苗助长 轻忽运动才是真正地舍本逐末

中国父母之焦虑从来都不是去在意孩子是否快乐，而是去在意孩子是否出类拔萃，是否是输在了起跑线上。所以家长们打招呼的方式是你们家孩子都报了哪些兴趣班？很多家长都说没办法大家都是这么报的，画画、钢琴、奥数、英语等等，生怕孩子落后。孩子的周末，假期安排得满满当当的。而这一切从孩子3岁就开始了，有的甚至一两岁就在开始培养。社会竞争激烈，这种现状已经延伸到孩子身上。孩子们要get好多的技能，还要有好的学习成绩。这也许不是家长的恐慌，而是孩子的恐慌。面对这样的社会风气，学校也被裹挟。幼儿园上小学的课程，小学学中学的课程......

今年7月，教育部办公厅下发关于发展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知，明确了五大治理任务：严禁教授小学课程内容；纠正“小学化”教育方式；整治“小学化”教育环境；解决教师资质能力不合格问题；小学要坚持零起点教学。尽管这样，很多民办幼儿园还是偷偷的给孩子授小学的课程。

教育家蒙台梭利说过：“每个人的成长都有一个程序，它在某个年龄特征段该领悟什么样的问题，其实是固定的，你没办法强求，过分人为地加以干涉，只会毁了他。”根据前苏联教育家、心理学家维果斯基提出的最佳发展期理论，孩子在学前年龄段最适合在游戏活动中接受新知识、认识新事物。幼儿教育遵循的一条重要原则就是从幼儿心理、生理特点出发，因材施教，促进幼儿身心和谐发展，边学边玩是幼儿最适宜的学习方式，才艺教育应该融于平常的游戏教学中，重在陶冶情操，激发学习兴趣。

现在家长让孩子报各种兴趣班，学校给孩子施加学习压力，从幼儿园开始就忽略体育运动。其实轻忽运动才是真正地舍本逐末。充分的活动能促进身体的正常发育。一年级孩子的神经系统、肌肉、骨骼系统、心肺功能等身体发育还远未成熟，骨骼生长必须以来充分的户外活动，有足够的阳光和氧气才能促进钙、磷吸收；充分活动有增强肌细胞内基因的作用，能加强合成肌凝蛋白、肌纤蛋白、肌糖原……体育锻炼和游戏时尽情奔跑、跳跃和剧烈的呼吸能使孩子的心肺功能、肌肉骨骼、神经系统得到充分的发育。即使在慢跑时，大脑的获氧量也是静坐时的4倍。每天保证有种高强度的活动，孩子才能保持大脑的灵活、协调。充分的身体活动对孩子的大脑发育和学习时有充沛的精力尤为重要，能促进神经系统发育，促进大脑兴奋与抑制的交替转换，改善神经系统的均衡和精准，提升思维的灵活性、协调性。

大脑的主要功能——感觉统合能力，即对人体各部分传来的感知觉信息进行有效的整合和处理的能力——的提升，也必须依赖体育锻炼。人的身体有多种感觉器官，如触觉、听觉、视觉、平衡觉、关节的本体感觉等。这些信息传入时，大脑必须进行统一筛选、处理：哪些信息是主要的？哪些信息可以过滤掉？对于主要的信息和次要信息的敏感度要进行相应的调整。感觉统合能力不足的孩子，大脑会难以分清主次信息，无法进行接受敏感度的调整，最终胡子眉毛一把抓，不得要领，直观的表现就是思维混乱，注意力难以集中，容易被周围环境中的刺激所吸引，却也无法持久，甚至会出现身体动作不协调的情况。

调查表明，城市儿童的感觉统合失调发病率在30%以上，严重影响这些孩子的学习效率。而体育锻炼通过对身体肌肉和大脑神经元的锻炼，能有效提高大脑对身体各部分传达信息的敏感度和区分能力，调整个体的整体协调性，并在多项研究中被证明对孩子的专注能也有积极影响。因此，体育锻炼被认为是提高感觉统合能力及预防失调的重要途径之一。

所以说，不重视孩子的身体活动，看起来是多争取了几十分钟的学习时间，其实不但不能提高学习成绩，还牺牲了孩子的身体健康。