给实校学子和各位家长朋友庚子寒假特别建议：做最好的自己——写在“新型冠状病毒感染

抗击疫情我们在行动

各位可爱的实校学子和亲爱的家长朋友们：

一场突如其来的疫情，注定让我们鼠年春节过得不平凡，使我们的寒假生活显得不平静。

启程庚子新年，因为一种新型冠状病毒，全世界的目光聚集到了中国，聚焦到了武汉。也因为这一不速之客的到来，中国人的爱心再一次被点燃，中国抗击疫情共克时艰的磅礴力量再次被凝聚。作为始终勇立时代潮头，敢为人先的实校人也身处疫情其中，更不可置身事外。大灾面前，阳光、大气、活泼、自律的实验学子在假期里该有怎样的情怀、胸襟和气度，又有怎样的行动和作为？如何做到最好的自己呢？有这样三点建议给予优秀的孩子们。

首先，要做到最好的自己，必须做一名品行习惯优的孩子。

良好的品行习惯是一个人的立身之本，人无品不立，无行不远。我们始终将品行习惯的培育践行放在德育工作的重中之重，就是因为它对孩子们未来的人生将产生巨大影响，会使你们终身受用。对一个人来说，“品行” 有大“品”和小“品”之分，大“行”和小“行”之别。在国家危难之际，大灾大难面前，敢担当，有作为，争做“抗击疫情红领巾宣传员”，发出好声音，传播正能量，这就是最好的大“品”和大“行”，从小就参与到为国解难为民分忧的洪流里，展现了实校学子参与社会责任的满满爱心和担当情怀，升华了做最好自己的境界和气度，朝着习近平爷爷所要求的“德智体美劳全面发展的合格建设者和接班人”不断迈进。与此同时，我们更要把自己的事情做好。尊敬父母，勤于家务，科学作息，定时锻炼，喜好阅读，养成良好学习习惯和生活习惯。这些都是我们个人当前战胜病毒的良方和关键手段，都是极其重要的小“品”小“行”。孩子们千万别“勿以善小而不为”，“做最好的自己”就要从这样的点滴开始方能成大气。荀子《劝学》中“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”，学校校训“志远行近，厚德立人”都充分说明了这样的道理。

“品行习惯优”是一个优秀实校学子应有的首要特质。

其次，要做到最好的自己，必须做一名综合素养高的孩子。

面向未来，我们究竟该培养什么的人？这是实验人一直在思考的重要教育命题。孩子们未来将是祖国第二个百年梦想的参与者，践行者，建设者和筑梦人，你们综合素养的高低直接关系祖国未来30年的前途和命运。2016年公布了中国学生发展核心素养，提到了三个方面六大素养和十八个基本要点，其中心就是培养全面发展的人。培养“全面发展的人”已成为当今基础教育的热词，那什么样的人才算得上是全面发展的人呢？北京师范大学国际与比较教育研究院藤珺教授认为，需具备这样的三要素：一是健康的体魄；二是聪明的头脑；三是温暖的心灵。这与我校始终坚持让每一个孩子都能健康、快乐、有智慧成长的育人理念是完全对称一致的。其实国际社会早在20年前就开始思考应对社会变化都需要哪些核心素养，尽管不同国家和国际组织有不同说法，但总体来说都无外乎“沟通、合作、批判、创新”，也就是我们所说的4c能力，由此我想，面对这样一个“病毒不让出门”的假期，反而成为孩子们提升综合素质的有利时机，德智体美劳，样样不落下。认真完成假期作业的同时，再读一本好书，写一本好字，诵一篇好文，练一手好琴，做一道好菜，真是快哉；还可以奇思妙想一番，异想天开一次，动手实践一把；画一幅 “抗毒”漫画，制作一份“抗毒”宣传手抄报；或把自己的假期逸闻趣事，“抗毒”心得通过视频录音有条理、有重点、有层次分享给同伴、老师、长辈。

第三，要做到最好的自己，必须做一名学科成绩好的孩子。

聪明的头脑来自优异的学科成绩，它也是我们迈过人生一道道坎的金钥匙。“学科成绩好”说白了就是要会考试，能考试，善考试，将课堂上学到的科学文化知识转化为实实在在的应试本领，这也是孩子们面对当下的评价方式，在成长历程中的一项关键能力，也是综合素养指标的重要体现。闲暇的假期生活，可以让我们线上线下提前预习春季学期将要学习的一些基础性学科（以语数学科为主）知识，同时检验一下自己的自学能力和主动获取知识的智慧，为未来学期的学习奠定良好基础。一二年级的孩子可以在父母指导下完成预习任务，三到六年级的哥哥姐姐可独立完成。我想，预习时可以先浏览目录，整体了解这一册书都有哪些内容，再细化到每一个单元，对自己特别感兴趣的章节知识点就可以深读细磨一下，也许会从中发现不一样的惊喜。在预习过程中还可以借助工具书、网络百度等媒介资源，也可以与老师进行线上沟通或与同伴开展线上互助，以此帮助自己更好地掌握这些学科知识。

做到最好的自己，哪怕面对这来势汹汹迅速席卷全国的病毒，我们也无畏无惧。因为我们有家，有国，有最好的自己。又何惧之有！

“抗毒”有我，祖国必胜！

毕节市实验学校

2020年2月3日星期一

众志成城 抗击肺炎

给实校学子和各位家长朋友庚子寒假特别建议：做最好的自己——写在“新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控”寒假之际