二年级下册《语文园地五》这样学 事半功倍

语文学习并不难，找到方法是关键!

大家好我是星凝老师，不知不觉时间过得真快又到了我们的单元总结了，请大家做好准备跟星凝老师花最少的时间，收获最多的知识。

一、识字加油站

“识字加油站”一共出现了两组词，一组是四个词语，第一组词语厨房、厕所、车厢、大厦同学们通过观察可以看到这些词都有“厂”字头。根据形声字的特点，“厂“是个象形字，本义指山边岩石上的突出覆盖处，人居住的地方，我们可以理解为人可居住的地方。所以厂字头的字跟房屋、处所有关。再如：厅、库、庭。第二组词语洞穴、窟窿、窑洞、窄小，这些词语都是穴宝盖，一撇一捺表示洞口，“穴”也是象形字，穴宝盖的字大多与洞穴有关。再如：窝、窗。

在这一部分中需要注意平翘舌音以及前后鼻音，家长可以让孩子圈出自己不熟练的音节：

前鼻音：窑

后鼻音：厢、窿

翘舌音：厨、厦、窄

平舌音：厕

还需要注意窟窿的窿读轻声音，大厦的厦去掉厂字头读夏天的夏，注意这个两个字的区别。

象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的。因此，以象形字为基础后，汉字发展成表意文字，增加了其他的造字方法，例如六书中的会意、指事、形声。然而，这些新的造字方法，仍须建基在原有的象形字上，以象形字作基础，拼合、减省或增删象征性符号而成的。

宝盖头的象形字

二、字词句运用

1.读一读，再选择一两个词语演一演

在这一题中出现的是不同的“笑”的词语，需要注意这几个字的读音“狂”三拼音节，“涕”四声，“腹”四声。现在星凝老师把这些笑的词语解释一下这样大家就能做出相应的表情进行表演啦！

微笑：开朗的笑。

狂笑：无拘无束疯狂的笑。

傻笑：故意做出的，不真实的笑。

笑眯眯：微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。

笑呵呵：露出愉快的表情，发出欢喜的声音。

眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。

破涕为笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。

哈哈大笑：形容非常开心。

捧腹大笑：捧着肚子的笑。

除了以上是笑的词语，你还知道哪些关心与笑的词语吗？星凝老师为大家总结了一些同学们看看这些笑你能演一演吗？

2.读句子，注意加点的部分，试试怎样读效果更好。

句子都来源于课文，而且相信大家已经把课文读熟了，主要是根据加点的字读出不同的语气。第一个句子“连蹦带跳”是指又蹦又跳精力充沛，充满活力的样子。所以要读出小马十分高兴地心情。第二个句子“难为情”是指感情上受不了、情面上过不去。小马没有完成任务把麦子送到磨坊很不好意思，所以读的时候应该降低语速，读出断断续续的感觉。第三句话“和颜悦色”是指和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色。这句话主要描写了老师的神情，所以得读出亲切、诚恳的感觉。

三、我的发现

同学们首先我们看看泡泡里给我们的提示，然后再读词就会发现组成这个词的两个字都是意思相近的字，而且这两个字还跟组成的词意思相近。再如：“叫”“喊”意思相近，“叫喊”也跟它们的意思差不多。文中给出的词需要注意，“教诲的诲”言字旁读四声。灾难的难读四声。同学们你还能不能想出类似于这种结构的词语呢？我们可以补充到书中空白处，比如：欢喜、摇晃、道路、寒冷、呼唤……

四、日积月累

“日积月累”的四句话选自《弟子规》大部分孩子幼儿园就会背了，其实这四句话分别从生活习惯、人生观进行说明。前两句主要是说了怎么穿戴和放置衣服，帽子要戴正，纽扣要扣好，袜子要穿好，鞋带要系紧；衣服、帽子、鞋袜等要放到固定的地方，不要随意乱放，以免弄脏，让孩子通过词句养成良好的生活习惯。 后两句讲的是注重德学才艺，如果发现自己的品德、学问、才能、技艺等方面不如别人，就要勉励自己，奋发图强;至于穿着打扮、饮食方面不如别人，则不要悲伤难过。这是对我们人生观的劝谏。

其中需要注意的读音，“钮”金字旁，鼻音;“履”边音；“砺”边音。

五、我爱阅读

课文讲的是一位老奶奶很担心两个儿子的生意不好，因为不管是晴天还是雨天总有一个儿子会因为天气生意不好。一位老爷爷知道了老奶奶伤心的原因让她把事情倒过来想：晴天大儿子晒果脯，雨天小儿子卖雨伞，这样晴天雨天都是好天气了。这个短文告诉我们从不同的角度看问题，结果不一样，甚至相反。我们也要学会从不同角度看待问题。

需要注意的字词“勤快”的“勤”前鼻音；“果脯”的脯读三声。

今天的分享到此结束了，亲爱的同学们你从“语文园地五”中收获了哪些知识呢？记住哦“日积月累”最好能做到默写这样考试的时候才不会丢分哦！星凝老师期待你每天都有进步，记得关注我哦，喜欢的内容大家可以转发、收藏，明天见！