人教三年级语文下《第一单元复习》

欢迎大家来到“小学学思堂”。今天通过人教版三年级语文下《第一单元》复习，分享给大家一个复习小诀窍，希望对大家有帮助。

单元主题：感受大自然的美好！

这一单元每篇的字里行间，每首古诗的字里行间，都洋溢着作者对大自然的热爱。在《古诗三首》中，我们看到了古代诗人眼中的春夏景色；在《燕子》一文中，我们看到了活泼又可爱的小燕子；《荷花》一文里，我们见到了荷花美丽的姿态；《昆虫备忘录》中，我们认识了许多有趣的小昆虫。

生字部分的复习：

一、词语汇总（关键笔画记一记）

重点字讲解：

聚：下方起笔是小平丿，中间的一竖要写直；

偶：最后的三笔是竖、提、点；

瓣：两边两个“辛”中间一个“瓜”，左边的“辛”要变形“|”变“丿”；

“蹈”：右下方的笔顺要注意，撇、竖、横、横折、横、横。

二、好词搭配（生动词语比一比）：

三、佳句汇聚及解说（重点句子品一品）：

选自《燕子》

联系上下文，知道“沾”的意思是：轻轻地挨上或碰上，形容小燕子飞行轻快。知道这一点，我们在朗读时就能读出小燕子的轻快活泼。

“那一圈一圈地荡漾开去”给人感觉小圆晕很美、很有画面感，仿佛看到了小燕子很开心。可以联系生活中见到的画面来理解关键的语句就有更深刻的体会。

选自《荷花》

这段话把花骨朵的状态写活了。是啊，饱胀的马上要破裂似的，这又是怎样的场景呢？我们可以联系生活中的画面继续来体会，一边读一边想是读文章的好方法。我们可以想象一个小小的花苞，它从饱胀到盛放是怎样的过程？想着想着你就能体会到生命的跃动。在读“破裂”的时候可以读得重一点，这个句子你就能读的更精彩。越读越精彩，体会越来越深刻，这就叫温故而知新。

仿写分享

会读会品，再练练仿写，写作能力就会提高。

作者把自己想象成了荷花。难怪，人们读了这篇文章都会觉得那一大池的荷花就是一幅活的画。

“挨挨挤挤”和“冒”字用的很生动，让人感觉荷花有了顽强的生命力，让人们感到了这些荷花都是活的。

《昆虫记备忘录》

“落”、“折”、“收拢”，这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我面前。再加上“款款地”、“顺顺溜溜”、“严丝合缝”，让我们感觉到瓢虫就是一位举止优雅的少女，她穿着盛装正在缓缓降落。

仿写

四、妙段大汇集（精彩段落背一背）：

如果在阅读文章的时候遇到了精彩的段落，我们可以用背一背的方法来进行单词积累。

五、美文分享：

（优美文章读一读，文中画面想一想）

请同学们一边读一边思考，你看到了什么样的画面？想一想你还能知道些什么？

短文给我们呈现了野花美丽而又顽强的画面，大自然带给我们的不仅有心灵的愉悦，还有人生的启迪。

通过对第一单元知识的的复习，我们收获了《复习小窍门》：

温故而知新，处处留心皆学问。我们今天的复习分享课就上到这里，谢谢大家的支持和转发，你的点赞和转发是我们持续更新下去的唯一动力。