三年级下语文第15课《小虾》一课一练
15 小虾
一、给加粗的字选择正确的读音，画“√”。
空隙（xī xì） 掀开（xiān xān） 钳子（qián xián） 比较（jiǎo jiào）
水缸（gāng gān） 末尾（mò mè） 腹部（fǔ fù） 搏斗（bé bó）
二、在括号里填上合适的词。
（ ）的小虾 （ ）的搏斗 （ ）地摆动（ ）的角落
三、“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾……连眼珠子也一突一突的。”这句话写小虾（ ）时的样子。
A．休息 B．吃东西 C．打架 D．生气
四、“这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的……这是老的，大家叫它千年虾。”这句话是介绍小虾的（ ）
A．大小 B．样子 C．生活环境 D．活动
五、写出下列句子所运用的修辞方法。
1.缸里的小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（ ）
2.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（ ）
3．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（ ）
六、按要求完成句子练习。
1.我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）
_________________________________________________
2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。
（1）这句话主要交代了野生小虾的（_________）。
A．生活习性 B．生活环境
（2）“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。
七、课内阅读。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子（ ）的，胡须也（ ）地摆动着，连眼珠子也（ ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
1.将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。
一突一突 一张一张 一翘一翘
2.这段话的中心句是______________________________。
3.小虾“像生了气似的”，那是什么样子？用“___ ”在文段中画出来。
4.阅读文段，判断下列说法的正误。对的画“√”，错的画“×”。
（1）“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。（ ）
（2）作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾脾气坏。（ ）
（3）小虾相处和睦，是不会发生搏斗的。（ ）
八、课外阅读。
小松鼠吃东西的时候，总是用前肢_______ 着食物，然后再把食物 _______ 到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。
小松鼠喝水的时候，总是要把头_______下去，用舌头小心地去_______，样子可温柔了。
睡觉时，小松鼠把身子_______ 成小小的一团，尾巴整个儿_______ 在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
1.选择恰当的动词填在文中的横线上。
盖 捧 舔 低 缩 送
①小松鼠吃东西的时候，总是用前肢________着食物，然后再把食物________到嘴里。
②小松鼠喝水的时候，总是要把头________下去，用舌头小心地去________，样子可温柔了睡觉时，小松鼠把身子________成小小的一团，尾巴整个儿________在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
2.请概括每个自然段的段意：①________；②________；③________。
3.请把选文中的比喻句画上横线，拟人句画上波浪线。
4.作者通过生动的描写，表达了________之情。
参考答案
一、xì√ xiān√ qián√ jiào√ gāng√ mò√ fù√ bó√
二、有趣 激烈 轻轻 安静
三、D
四、B
五、1.排比 2.反问 3.比喻
六、1.我想，这正好用来养小鱼小虾。 2.（1）B （2）跑 伸 捉 带 养
七、1.一张一张 一翘一翘 一突一突
2.缸里的小虾十分有趣。
3.不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子（一张一张）的，胡须也（一翘一翘）地摆动着，连眼珠子也（一突一突）的。
4.（1） √ （2）× （3）×
八1.捧 送 低 舔 缩 盖
2.小松鼠吃东西的样子 小松鼠喝水的样子 小松鼠睡觉的样子
3.小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌头小心地去舔，样子可温柔了。
4.对小松鼠的喜爱