难倒万千父母的教育难题其实是“扶不扶” 而是……

这是一个进步的时代，也是一个纠结的时代，我曾经就很纠结一个问题，就是关于老人摔倒要不要扶。最近的一条新闻又让我陷入了深深的思考中简直无法自拔！前几天，一个外卖小哥扶老人却被冤枉，幸好有路人为其证明，才解释清楚了这个误会。

扶不扶的问题，早已成为了社会头疼的一件事。

2017年年底，三个学生扶老人反被讹10几万。

幸好事发路段的监控视频拍摄到了当时的情况，还了3个学生一个公道。

我的纠结却自此升级了，不是自己遇到要不要扶，而是我该怎么教育孩子？遇到这种情况让不让孩子扶？新闻里这三个孩子最终是得到了学校的信任和力挺，还公开表扬了他们。这一点让我感到些许安慰，可更多的还是不安和焦虑。

我们来试想一下，三个孩子学习雷锋做好事，结果却反被讹，这对我们的孩子来说是多么大的内心伤害？他们今后如何相信真善美？如何相信人心向善？如何相信好人有好报？如果一个人失去了最基本的信任，那这个社会将变得无比冷漠。

那么，我们需要考虑一下，应该教会孩子在帮助别人的同时也学会自我保护。怎么做到又扶了人，又不会被讹呢？

1、不要急于扶起，最好拨打急救电话

认真观察老人的情况，有条件时先电话咨询急救医生，然后再进行早期处置。如老人意识清楚，救助者应询问老年人跌倒情况及对跌倒过程是否有记忆；如不能记起，可能为晕厥或脑血管意外，应立即护送老人到医院或打急救电话。并尝试呼救看看附近有没有医疗专业人士。

2、寻求其他人的帮忙共同施救，留作证人

结合社会现实，在救助摔倒老人之前，要做好取证。在帮扶跌倒老人时，可以寻求第三者的帮忙，共同施救，或者是寻求第三者的相关信息，留作证人。

3、拍摄记录施救过程

除了寻求人证外，还要尽可能保留物证，利用手机、数码相机等摄影器材，可以拍摄照片，留下现场原状，或者是拍摄视频、录音等留下施救的过程，并记录证人联系方式。或者可以留意事件发生的现场，周围有无摄像头等监控设施，也可以当做日后维护权益的证据。

4、坚持“谁主张谁举证”

如果一旦遇到被冤枉的情况出现，一定坚持“谁主张谁举证”。现行法律证据规则规定的“谁主张，谁举证” 的举证负担原则。因此，一旦救助者被诬告，首先应坚持“谁主张谁举证”的诉讼原则，要讹诈好人的人自己拿出证据来。在无法查明事实真相，双方当事人也无法证明自己的证据有更强的证明力的案件中，直接推定救助者不是肇事者，要证明救助者就是肇事者的证明责任由受救助者承担。在无法证明的情况下，不能适用公平责任，而应当认定救助者无责任。

最后，愿——世界和平！再无“扶不扶”难题！