人教三年级语文下《第三单元复习》

欢迎大家来到“小学学思堂”！今天我们一起复习《第三单元》的生字词、回顾课文内容，解答课后题。

第三单元的主题

单元复习重点：

生字词

这单元需要认识的字有37个，8个多音字，要求会写的字是36个。

“洲”：右边的第一笔是点，第二笔是竖撇，后边的两“丨”之间的间距要均匀；

“魂”：注意左侧的云要靠上，“鬼”字的“丿”要舒展可以写在云的下面；

“省”：上半部“少”中的“丿”要写长一点。

会写的词语：

选字组词

选字填空

多音字辨析：

课文回顾

本单元四篇课文从不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力。有描绘人们过节情景的《古诗三首》，有《纸的发明》，有世界闻名的《赵州桥》，还有一幅名扬中外的《清明上河图》。

古诗三首

1）《元日》

意思：

2）《清明》

意思：

3）《九月九日忆山东兄弟》

意思：

课后题解答：

在背诵时，可以边想象画面边背诵；默写时，要把题目、朝代和作者、诗句写全，把字和标点写正确。

《纸的发明》叙述了没有纸之前，人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

课后题解答：

结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来。

北宋时期，毕升发明了《活字印刷术》，他把字刻在一小块一小块的胶泥上，放进火里烧硬，做成一个个活字；印书时，把活字按书稿排列，排成整版后印刷，印完后把盒子拆下来，以后还可以再用。毕升发明的活字版印刷术，既经济又省时，使印刷技术进入了一个新时代。中国的活字印刷术先向东传到朝鲜、日本，接着向西传到了波斯、埃及，活字印刷术是中国对世界的一大贡献。

《赵州桥》的第二和第三自然段都是围绕一个意思把一段话写清楚的，主要讲赵州桥非常雄伟，不但坚固还很美观。

假如你是个小导游：

大家好，欢迎来到河北省赵县参观赵州桥，我是你们的导游XX，下面请随我来吧！请往这边看，大家现在看到的这座桥就是世界闻名的石拱桥——赵州桥，又名安济桥。你们知道它是谁设计并建造的吗？告诉你们吧，它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年的历史了。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走行人。另外赵州桥的设计可算是一个了不起的创举，你们瞧，这么长的桥，全部用石头砌成，还没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞上的左右两边各有两个拱形的小桥洞。你们知道为什么这样设计吗？是因为发大水的时候，水可以从四个小桥洞流过。这样既能减轻了流水对桥身的冲击力，同时也减轻了桥身的重量，节省了石料。

赵州桥不但坚固，而且特别美观。下面我们就一起到桥上去欣赏吧。你们看桥两侧有石栏有什么图案？瞧，这里有两条龙相互缠绕着，嘴里吐出美丽的水花呢。大家再仔细看看，还能看出什么？没错这里还刻着两条飞龙，它们前爪相互抵着，还回首遥望呢！你们再看那边是双龙戏珠，是不是像活了一样。

赵州桥充分体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

好啦，关于赵州桥的介绍就到这里啦，祝大家玩的开心。

课后要求抄写第三自然段，在抄写时一定不要写错别字，没有学过的字要照着抄写，把字写美观注意行间距。

清明上河图已有八九百年的历史，图上画的是北宋都城汴京热闹的场面，画上人物众多，各有各的形态，画作传神，具有极高的艺术价值，这幅画让我们看到了当时普通百姓的生活情景，所以清明上河图名扬中外。

在向别人介绍《清明上河图》的时候，我们可以结合课文内容认真观察，这幅图画来说清楚画作的特点和画面上的人物场景……

我们的中国传统文化除了本单元课文介绍的这些内容外，还包含中国戏剧、中华武术、民间工艺、神话传说、衣冠服饰、饮食厨艺……

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