《草房子》阅读指导感想 永恒的童年 成长的力量
《草房子》是曹文轩先生根据自身经历创作的一部长篇小说,讲述了油麻地孩子们的童年趣事和成长经历,情景交融,笔触优美,人物形象鲜明,故事生动感人,具有极强的画面感和感染力,于自然平凡中发现人性之美,催人泪下。
下面结合自己的认识谈几点阅读指导感想,以飨同好。
1、桑桑:成长蜕变,创设跌宕情节,增强故事的表达效果。
《草房子》对桑桑这个人物的设定,尽显作者的巧思和精妙。他不仅是贯穿全文的主线,还是整个故事的亲历者和见证者,更是推动故事情节发展的关键人物。在桑桑的成长中,我们不仅看到了一个普通孩子的蜕变和成熟,也深切地感受到如秃鹤、杜小康、纸月、细马、秦大奶奶、蒋一轮、白雀、邱二爷、邱二妈、温幼菊等各色鲜活人物的喜怒哀乐,它们共同交织成一幅感人至深、触动心灵、朴实无华的生活画卷。
《草房子》最后一个章节,以桑桑的患病求医来对整个故事进行了升华,跌宕起伏的求医之路,在死亡来临时的凝重,体现了对生命的珍视和追求美好生活的勇气和力量。最终,桑桑的疾病得以治愈,而他自己则获得了蜕变和新生。作者似乎想以这样的结局告诫我们,尽管每个人的成长并非一帆风顺,但每个生命都是一个奇迹,充满了爱、勇气和力量。
2、杜小康:选择有新鲜感的事件来塑造人物
杜小康作为油麻地小学的另类,不仅体现在其家境富裕,而且还体现在其家境败落后的不屈不挠和自我救赎的精神和勇气。
其中杜小康的皮带、自行车、四季穿着等都有其他孩子不同,还有杜小康敢于冲破世俗眼光来经营小卖铺的行为等细节描写,都将这个人物刻画的淋漓尽致。
如路遥《人生》笔下高加林的人物塑造,通过其卖馒头遇到熟人的种种表现,充分展示了其内心的自卑和自尊心强的性格特点。
3、细马:通过外貌描写来凸显人物性格
细马是一个倔强、有主见、懂得感恩和敢于担当的孩子。
这通过细马真的拿起砖头砸人、暗暗攒钱回家、被爱感动独自返回邱二爷家、主动改口称邱二爷、邱二妈为爸妈、为给邱二爷治病执着地挖柳须、独自苦寻疯掉的邱二妈回家并为其治病、买羊养羊、买砖盖房等故事情节描写中,不难看出细马的不断成长和蜕变。在生活的变故和磨难面前,细马勇于迎接挑战和经受历练,让自己变得更加成熟,成长为一个生活的强者。
4、侧面描写,烘托人物形象
作者在塑造纸月的人物形象时为什么要花大篇幅描写桑桑的变化,这种描写方式有什么好处?
桑桑作为贯穿整个故事的“男一号”,串联起了所有人物和故事情节,并推动其不断发展。纸月的人物塑造着眼于内向、善良、淑女、清纯,通过桑桑的变化更能从侧面突出这种人物特点,使其更加真实、自然、和谐。
这种借助旁观者视角的行为反映来塑造人物形象的手法,不仅符合故事中各自人物的特点,而且能够使得形象塑造更加真实细腻,更加能够突出所要塑造的人物性格特点,更加能够深入读者的内心。
5、叙述技巧,景物描写在小说中的作用
一切景语皆情语。《草房子》中对景物的描写与故事描述相辅相成、水乳交融,不仅给人强烈的画面代入感,而且还起到了触景生情、烘托人物、营造氛围、传情达意等作用,从而使得整个故事情节更加形象、生动和富有感染力。
如:对草房子的描写,让我们身临其境,感受到浓郁的乡村田野气息,反映了当地人自然质朴的生活状态。
“十几幢草房子,似乎是有规则的,又似乎是没有规则地连成一片。……在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,……这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛这个校园,原本就是有的,原本就是这个样子。”
如:对浸月寺的描写,把林子深处寺庙的沧桑、寂寥描写的淋漓尽致,为后来纸月的神秘身世做下铺垫。
“立在深院里的寺庙,四角翘翘,仿佛随时都要随风飞去。寺庙后面还是林子,有三两株高树,在它的背后露出枝条来。寺前是两株巨大的老槐,很少枝条,而偶尔剩下的几根,在风中轻轻摇动,显得十分苍劲。风略大一些,四角垂挂的风铃一起响起,丁丁当当,衬得四周更是寂静。”
如:对桑桑随父亲看病后逛街的描写,秋风秋叶愁煞人,对桑桑病情的悲悯、同情油然而生。
“已是秋天,风在街上吹着时,很有了点凉意。街两旁的梧桐树,虽然还没有落叶,但已让人感觉到,再刮几起秋风,枯叶就会在这夜晚的灯光里飘落。”
感时花溅泪,恨别鸟惊心。《草房子》中对景物的描写细腻入微、跃然纸上,每每让人如临其境、感同身受。
6、主题探讨
关于《草房子》可以探讨的主题有很多,成长、教育、亲情、友情、爱情等。
但从一位父亲的视角来看,给我启发最大的是‘来自生活的教育’:每个家庭、每个孩子的生活环境皆不相同,每个孩子的成长轨迹都无法预知,我们能做的唯有心存感激、珍视当下,勇敢地、积极地、乐观地,用全身心的爱,迎接每一天崭新的生活!
永恒的童年,成长的力量
生命是一首赞歌,记忆的长河川流不息。每个成人心中都有一座“草房子”,怀念笑与泪的童年;每个少年都应读一读“草房子”,汲取未来成长的力量。
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