“学校”请给“老师”多些“关爱”

都说：“铁打的老师，流水的学生”。一个学校，在一线奋战的几乎都是老师，因为校长不上课，中层领导课很少啊！一线教师的苦与累，压力，烦恼，疾病都自己默默地忍受，无处释放。

一个一线老师，因病手术住院，住院期间学校领导没人看望，还因为住院超过了5天，当月工资扣发，让人落寞悲凉。

也能理解学校领导在管理岗位上，繁事杂多，事无巨细。但是，作为管理者，关注教师的身心健康也是分内之事啊！特别当一个老师有了困难的时候，需要关心，需要温暖，让老师感觉学校是一个大家庭，是一个有爱的地方！

学校的管理者，要脱离“官本位”思想，建立“服务”意识，你不能走向课堂证明自己的教学能力，那就做好你为一线教师和广大学生服好务的作风。

学校是温情的场所，要让老师感到有人情味，所以在制定有些制度时，设身处地的为老师想想，老师也是普通人，也有家长里短，生老病死，多从关爱，感同身受上做做文章。

学校一定是老中青三代，都有老的时候，不要认为老教师是包袱，不能干了，言辞不尊重，工作不关照，遇事指责多，没有尊老爱幼的传承，学校文化一定有缺失。

老师是脑力和体力结合的劳动者，是校园文化的倡导和实施者，不能动辄呵斥老师，伤人心，让别的老师看到老的时候不过如此，会失去战斗精神和工作寄托，学校的教学环境会恶劣。

学校是讲公平的地方，希望少一点暗箱操作，多一些明明白白，不让老师劳而无获，荣誉，奖励要让人心服口服，凝心聚力，共同进步。

学校也是老师生活的一部分，学校也要对老师的吃穿住行操操心，老师午餐怎么解决，午间到哪里休息，让老师少点分心，对工作的投入会更加专注。

老师也是一个活生生的人，难免有情绪的波动，难免有跟学生发生矛盾的时候，只是希望老师出了事，不要一味往老师身上推，好让学校脱离了干系。老师确实没啥本事，打碎了牙和着血往肚子里咽，但是伤了的心很难再安抚。

其实，细想，十年之后，大家不都是平头百姓？百年之后，所有人不都是坏尘士？