一位“文学渣渣”的自白

原创 | 刘碧辉

短暂而漫长的两个多月，信老师的第五期中短篇小说创作课已近尾声。回顾这段日子，依稀记得报名时的犹豫和纠结——

担心没有时间完成作业，跟不上大家的节奏；也深深感动于同学们的鼓励和监督，促使我即便在老家，也抽出时间认真听课、坚持写作。

然而，我终究只坚持了一半，第六次课开始拖欠作业，一直拖欠到现在，大家所期待的好题材的作品终究没有赶在结课之前写出来。

今晚翻出第四期的文件夹，颇多感慨。很明显，第四期我更认真，几乎每一次课都整理了老师的授课内容。

语音转文字保存着每一次的记录，收藏着每一个同学的作业。有些内容反复听过，所有阅读内容都保存着并阅读完毕。

可是第五期，留下来的痕迹很少，共20次课仅有3次不完全的听课记录，不可饶恕的是，居然还有好几次老师们整理好的音频回放都没有好好地听完。

文件夹里藏着同学们分享的部分资料，也没来得及好好去消化，老师布置的部分阅读材料也没有读完。

我舍不得删掉群里的信息，利用碎片时间，断断续续地看大伙儿的聊天记录，也是一种美好的享受，也能得到心灵的滋养。

我舍不得删掉信老师的语音信息，公交车上听一阵，躺在床上也听一阵，不连续，但这种不疾不徐温暖的声音留在记忆深处，从夏天陪伴到秋天。

我相信在未来的日子里，信老师的话也会时不时跳出来，成为我冒牌的“文学的生活”中不可多得的养分。

这一期，我失去了好几次让信老师手把手指点迷津的机会，也失去了不少跟同学们交流学习的机会，这将是我本年度最遗憾也最感惭愧的事儿。

能够一直不折不扣坚持到最后的同学是我心中最美最可爱的小哥哥小姐姐，特别佩服起点低却百倍努力的人儿。

事实上，我算得上是个起点不低的学员，反而最为懈惰，无甚长进。

年轻博学的信老师越发让我敬佩！每一次课，都用心设计、精心讲解，课后针对群里同学们提出的问题挨个儿回复，耐心答疑。

同学们从故事设计到作品一步步成型，每一个步骤都凝聚着信老师的辛勤付出，每一点进步都离不开信老师的无私帮助！

无论是听正课还是作业点评课，听到信老师磁性的声音逐渐透着疲惫，我的内心其实很是心疼。

尤其是面对大伙儿你追我赶的干劲、洋洋洒洒的作品，信老师常常不舍昼夜，忘了午休，多次加课逐一点评，提出中肯的修改建议。

这是体力活，更是脑力活啊！这活儿，真的很累很累！作为一名教师，我深深地知道，要做到信老师这样，得有多难！

这该有多么强烈的责任感、多么敬业的精神、多么深沉的爱，才能支撑起66份沉甸甸的希望？

这一期，由于各种原因，我并未全部接收完信老师所授的精彩内容，却被他对写作的无尚痴迷所激励。

另外，在听课时，我也如某同学一样，琢磨着他的写作教学方法，并打算借鉴到自己的教学过程中去。

在我的应用文写作课堂上，我时不时会想起信老师的观点，忍不住跟学生们分享，看到学生们眼里有光、嘴角上翘，是我内心最快乐的时光。

由于本学期每周有25节课，我“文学的生活”已被这繁重的任务压榨得无以为生。

每天六点半起床，下午六点半到七点半之间回到家，所有没课的时间我只想瘫着昏睡不起，这是导致我未能跟上进度的原因之一。

但我会在许多不经意的时候，将文学的生活理念悄悄植入学生们的心中。让我们一起与文学共舞，跟青春作伴。

这一期，我明显感觉到的进步是，在老师和同学们的帮助和指点下，终于敢突破自我的束缚，迈出了大胆虚构的第一步。

上一期的“推拉推”，我似乎这一期才真正理解并接受。在设计小升初的故事蓝图时，勇敢地加入了一些人物和事件，使一个本来非虚构的故事往虚构的路上行进。

我能体验到这种艰难行进的乐趣，预感到这种体验会继续在我心里发酵，直到我将虚构进行到底，打磨出一篇篇正儿八经的小说来。

还有一个意外的收获，大伙儿都知道了。

创意写作为媒，终止了我近八年的单亲妈妈生活，我遇到了最适合的那个人，并果断决定牵手一生。

还记得那一天在群里扔出这爆炸性新闻之后，大家热烈的讨论、衷心的祝福，依然如在目前。

我会记得并感恩所有的一切，珍惜当下，稳稳地幸福下去！也祝所有的朋友们都被世界温柔以待，幸福圆满。

下一期的课我得暂时放弃，但总有一天我会回来，继续跟上大部队，为“文学的生活”加点儿料。

终于写完了小结，也算是对自己的一个交代。不写完这个特觉得对不起信老师和其他同学。

未完的作品有时间我会写完，到时还望各位同道中人多多指点帮助，先谢谢各位啦！

这是去年暑假在延安接受主题教育时在南泥湾拍的，有人说像个政委我过把瘾，假装自己是^_^。话说我老爸最喜欢我这样的装扮。

自评：戴着口罩上课难续命的微笑终于来交作业了！小说草稿未完成，实在是不得已。一方面辛苦奔波忙于工作，一方面忙于享受全新的生活。

生活是艺术的源泉，我要把生活过成诗，然后把自己变成未来作品中的女一号，如同我在小传第一段中所写的那样。（不写了，明天八节课，我先续命去！）

白：抢占沙发～微笑姐姐自信而美丽，向你学习！愿所有努力生活的人都被世界温柔对待哦

@白叫瘦：感谢你的秒评，这也是真爱呀！

毛毛：挺漂亮的特别喜欢你的笑容，羡慕你那好看的牙齿！

11:微笑如你，你比微笑更美！深深地祝福！

利利：把生活过好，才是一切的基石。加油。

雁栖侠：哈哈，我认出来她们俩个了！两张照片你都在笑，爱笑的人都会幸福。

信世杰老师寄语：

首先要再次祝福微笑，经由创意写作结得良缘，非常神奇！

不过，听闻这个好消息后，我判断：这个作品应该是完不成了

因为这个作品只能从愤怒的单亲妈妈手中写出，幸福的新婚女士，难再找到那种感觉了。

不过，生活才是最重要的，生活为大。

感谢对我工作的认可，我的付出大家都看在眼里，我很满足。

也欢迎把我所实践的方法，推广到教学中去，让更多年轻人开始写作。

每周25节课，确实辛苦。先好好休整，养足精神，期待归来！

作者简介 ：

刘碧辉：别名"辣妈"，落户广州的湖南人。教育学硕士，中国写作学会会员，大学应用文写作教师。

从教十余年，成了行走的"应用文"，真实、坦率、质朴、淡泊。钟情写作多年，却因生计所累，一度荒废。爱生活，爱日记，也爱折腾。

创意写作：中短篇小说实战创作工坊 第 6 期

本期课程特色 ：

【1】实战创作

从故事选题、人物设计、情节设计、结构设计、节奏安排、叙述视角、人物描写、环境描写

从选材到初稿、二稿修改、三稿修改......最后定稿，每人完成一篇自己的高质量作品。

模式：写作知识讲解+代表性作品精读+实战创作+精准点评。

【2】手把手教学

每个环节的作业老师都会单独语音点评，给出切实可行、落地的修改方案，最后通过。

模式：同学在线提交作品+线上文档学员互评+教师文字点评+老师单独语音点评。

【3】改稿会

模式：学员申请将自己作品提交参与改稿会，老师从中挑选2—3篇典型代表性作品，请全体学员对这2—3篇作品进行线上文字点评。

老师在专门改稿会课上对以上作品进行精细讲评，指出学员共同存在的问题，并给出修改建议。

【4】总评课

老师对所有同学作品进行总评，指出优点与不足，并给出提升建议与未来突破方向。

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