致初二的同学:初二的你再不“觉醒”就晚啦！

我们应该都听过这样一段话：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。

刚进初一的时候，大家都在开始慢慢习惯初中的生活方式，慢慢习惯初中老师的教学方式，慢慢和新同学打成一片。所有的一切，对于我们来说，都是新的。我们知道，初一的数学不算很难，和小学还是有点联系的，所以大部分同学都能做到不慌不忙。大部分小学成绩优异的同学，成绩还是一如既往地出色。部分小学成绩不是很出色的同学，到了初一后，反而找到了合适自己的学习方式，成绩慢慢也有了起色。所以，初一大家的成绩都大差不差。

初二是整个初中阶段的分水岭，很多在小学、初一表现很优异的学生在初二走下坡路，更有甚者一蹶不振。原来初二是如此的重要！那么，作为学生的你有没有意识到？作为家长的你们有没有意识到，有没有好好和孩子沟通过，有没有论述初二的重要性？

为什么说初二是比较重要的一年？初一我们已经系统的学习了初中的基础知识，相对来说，是比较简单的。初三要学习的内容不是很多，基本上会在上学期学完，下学期进行总复习。而初二最为关键，学习内容多，学习的难度也加大。知识点会一个接着一个，难点、重点也接踵而至。思维方式的转变尤为重要，我们不能再拿小学的老一套方式来学习。慢慢地，逐渐“分化”出了不同的“层次”。

①对学习越来越感兴趣，对自己也越来越有信心，已经完全适应了初中生活，未来可期。

②学习上差强人意，对未来有点憧憬、也有些许迷茫，自己心里没有底，这类同学就要尤为注意。

③被成绩打击过，心里可能会有稍许的抵触，不知道自己应不应该奋起直追，还是心灰意冷。

无论我们是哪种，我们首先要做的就是：认清自己！发现自我与他人的差距，不要夜郎自大，也不要妄自菲薄！我们要对自己有一个客观的认识，然后才能制定行之有效的学习方案，才能确定目标。

初二既没有初一的新鲜感，也没有初三面临中考的压迫高，相对来说，是一个安逸稳定的时期，是一个成绩容易出现动荡、心里容易迷茫的时期。初二也是谈恋爱的高发期。褪去了初一的青涩，初二的孩子心理相对来说更加成熟，也正式进入了让大部分家长比较头疼的青春期。由于家庭或学校对他们的关注不够，导致他们更渴望从外界获取关爱的感觉。其次，现如今，网络、电视都很发达，很多学生对爱情懵懵懂懂，期望自己身上也会出现影视剧里那样完美的爱情。因此，家长们除了要关注孩子的学习成绩以外，还要关注孩子心理和精神上的变化。

那么，作为初二的我们，应该怎么把握这个至关重要的一年，怎么安全地走出这个迷茫的沼泽地？

首先，我们需要制订长期有效的学习计划。刚刚我们提到，我们要认清自己，不要高估、也别低估自己的能力。根据自己实际的知识智力水平和身体状况，制订长期的、行之有效的学习计划，并严格地按照计划执行下去，千万不能“三天打鱼两天晒网”。

其次，查漏补缺。看看初一有没有什么知识点自己还没有搞懂，对现在的学习有没有影响。如果有的话，还请马上想办法补习掉。再看看现阶段学习的知识点，有没有什么模糊不清的概念。我们循序渐进，攻克一个一个难关。

然后，养成良好的学习、答题习惯，写字规范不潦草。良好的学习、答题习惯是慢慢养成的，不可能一蹴而就。我遇到过很多学生，题目都会写，但是拿不到满分。要么就是格式不对，要么就是字迹潦草，随手涂涂改改。平时一再提醒就是不听，老是会回我“老师，放心吧！我考试的时候肯定会注意的！”但是，实际上呢？还是我行我素，根本就没有丝毫的改变。

当然，我们也要保持勤奋。一天不练，手就生了。一周不练，题目都不会做了。听起来可能有点夸张，但也不全无道理。任何的机遇都能通过勤奋得到，我们必须要拼搏，在这样一个花一样的年纪里，如果我们不勤奋、不拼搏，是不是也会早蔫呢？

最后，我们要多读书，开阔自己的眼界。无论是中文还是英文的书，我们都应该多看一点。增强阅读量，拓宽知识面，对我们语文和英语的写作都会有很大的帮助。

希望，初二的你们，都能够“觉醒”，就现在！