“什么是好学生 什么是坏学生？”一个校园教育永远避不开的话题

一说到校园教育，“好学生”与“坏学生”已经成为一个永远避不开的话题了。

无论是在哪个学校，总会有人以成绩为界限，为学生贴上“好/坏”的标签，似乎人总得要分出个高低一样，可能是老师，可能是家长，也可能是学生自己，但不管是哪一方，对当事人来说，都是极其不友好的。

成绩好=好学生，成绩差=坏学生？

依我看，实则不然！

教育的公平性

我逛看点和知乎的时候，时常看到评论区有人说自己的校园经历体验有多差多差，比如说成绩不好被老师瞧不起，骂他们是坏学生，各种差别性对待之类的。

讲道理，看着他们的评论，我都开始怀疑，我们是不是在同一个世界，同一个国家接受教育了……

为什么他们说自己的校园教育经历是如此的惊心动魄，而我却是没有什么大风大浪的平稳？

校园

言归正传，在我眼中，人有好坏之分，学生是人，亦有好坏之分。

只不过，我划分的标准，与成绩无关，只关人品。

换句话说，就算你成绩是全市第一，如果故意干扰别人学习来维持自己成绩，在我看来，依旧属于坏学生，如果你成绩全市倒数第一，但是热情开朗，乐于助人，那么你就是一个好学生。

好学生坏学生，不是成绩来决定，也不是别人说了算，而是取决于你的行为举动。

谁教坏了你？

从小学到初中，再到高中，最后大学，我认识了不少人，无论是成绩好的，还是成绩差的，对于他们，我心中都有着自己考量的标准：“只看人品，不看成绩。”

通俗地讲，就是：

如果同学A和同学B和同学C的成绩都不好，而同学A每天都很努力地学习，同学B虽然上课睡觉，但不会干扰别人的学习，同学C课堂上自己高谈阔论，看见别人学习就捣乱……

不好意思，在我看来，同学A是好学生，同学B是不想学习，而同学C，就是坏学生！

你可以不爱学习，这是你作为一个人的自由，但是，同为学生，你没有任何的权利去阻挠别人学习！

举个比较社会的栗子：

无故自杀的人不是坏人，但无故杀害他人的生命的人，就一定是坏人！

段子

我看那些埋怨老师的网友的评论时，发现有一个共同点：

他们都是自己先做错点什么，给老师留下不好的印象后，只要老师对他们的态度稍微差一些，可能只是几句说教，他们就受不了，直接顶嘴，将老师话语中稍微严厉的词汇无限放大化，并且自暴自弃，从而让老师的印象彻底固化。（并不排除个别老师的极端情况）

都说老师不给自己一个机会，单单因为自己一时的表现不好（不只指成绩），就给自己下了“判决书”。

那么问题来了，你们有给过老师一个机会吗？有给过老师一个认识真实的你的机会吗？

都知道第一印象很重要，为什么就不留给老师一个好的印象，偏偏要留一个不好的印象？最后反而说别人太会装，心机boy！

在将责任推卸给老师之前，可否先反省自身？想想自己来这里是为了老师，还是为了自己？

校园教育，不是为了老师，而是为了你的成长！

老师说你不好，你就讨厌他，跟他赌气，一定要往不好的方面发展，来“气死”他？

傻孩子，你这是坐实了他的猜测，还搭上了自己的时间！

上面的话，可能有人觉得我是自己瞎编胡诌的，其实，这是我的一些同学，多年后，他们跟我说的心里话……

所以，作为一个已经告别校园的人，我希望后来的人，能够记住一点：

“你可能会遇到一个好的老师，也可能碰见一个不好的老师，有时候这些你都无法决定，但是，至少你能永远决定做好自己！”

（讲的有点乱，望见谅）

校园

（本文由闲聊一二三原创，欢迎关注点赞评论分享，传播欢笑散播爱！）

（部分图片来自网络，如侵联删）