解决了这3个问题 就等于解决了95%的英语启蒙难题

这是软实力英语的第740篇原创文章。

打算给孩子进行家庭英语启蒙的父母很多，但是勇敢地迈出第一步的父母比较有限。主要原因有二。

第一，自信心不足。因为对自己的英语水平缺乏信心，担心误己子弟。事实上，在启蒙阶段，父母的重要任务是引导孩子，培养孩子的兴趣，而不是教孩子学英语。

第二，缺乏计划性。由于没有计划性，很多父母在开始启蒙没有多久，就半途而废了。苗爸曾经表达过一个观点：父母坚持时间的长短决定孩子英语启蒙的成败。小孩子的自制能力毕竟有限，在孩子还没有养成良好的自我管理能力之前，父母的督促和坚持，对孩子的英语启蒙教育，影响重大。

在父母终于下定决心开始家庭英语启蒙之后，还是会遇到这样或那样的问题。今天苗爸选出三个比较有典型特征的问题，为你一一解答。

01

初中生如何进行家庭英语启蒙？

对于打童的英语启蒙，苗爸曾经分享过几次。大家最大的担心，是孩子已经“错过”了英语启蒙的黄金期，再进行家庭英语启蒙还有必要吗？

对于这个问题，苗爸认为依然有必要。虽然很多孩子从很小的时候就开始学英语了，但是坚持到底的人屈指可数。所以，苗爸常说，不怕起步晚，就怕不到底。

其实，大龄孩子学英语，也有其优势。相对而言，比较重视学英语。其次，能够接受机械重复的训练。因此，在教大童学英语的时候，要扬长避短，有针对性地训练。

具体如何操作？苗爸建议分3步走。

（1）词汇突破。在幼儿阶段，词汇量的影响不是很大，在孩子上了初中之后，词汇量的多寡直接影响到阅读理解的难易，并最终决定英语成绩的高低。

与孩子一起制定一个单词背诵计划，每天记忆20个，父母每天帮助孩子听写，争取用半年时间，突破中考词汇，这也符合上海英语特级教师张思中提倡的“集中识词”的教学理念。

（2）刷题训练。当然，刷题的前提，是要有相对扎实的语法基础知识，然后再通过专题训练，巩固基础知识。对于像中考和高考这样的重要考试，刷题是比较有效的训练方式。

毕竟，知识点是有限的，变化的是出题的形式，通过刷题，可以熟悉考点的变化形式，学会举一反三，提高解题能力。

（3）课外阅读。在提高解题能力的同时，还需要提升语言能力。毫无疑问，阅读是提升语言能力的最重要方法。虽然说，上了中学之后，孩子的家庭作业越来越多，但是每天抽出15分钟阅读英文原版书，还是能够做到的。

选择适合孩子阅读的原版书，是一件颇令人头疼的事情。因为英语启蒙比较晚，词汇量比较有限，阅读符合孩子心智发展水平的书，心有余而力不足，看不懂。而看得懂的又太幼稚。这的确是一件令人尴尬的事情。

苗爸推荐几套书，大家可以参考一下。例如：牛津大学出版的中英对照的名著简写版《书虫》系列，《神奇树屋》系列，《小侦探内特》系列等。

02

如何看动画片学英语？

这是一个看似简单，实则复杂的事情。每个孩子都喜欢看动画片，女孩喜欢看公主类的动画片，男孩喜欢看恐龙类、探险类的动画片，一般家庭都或多或少收藏了一些英文动画片。

苗爸在搜集英文动画片的时候，走过了三个阶段。

第一阶段，有中文字幕阶段。在孩子中文识字比较有限的时候，看带有中文字幕的英文动画片，是没有什么影响的，因为孩子关注的重点在故事画面和声音，所以有助于培养孩子的听力水平。

但是，随着孩子的中文识字量的不断增加，中文字幕就成为了孩子观看动画片的拐杖，活生生将一个英文动画片变成了中文动画片，这就是中文对孩子学英语的强势影响。

第二阶段，无（中文）字幕阶段。为了尽量减少中文字幕对孩子的强势影响，苗爸通过免费下载、购买、交换等方式，收集了一些只有英文字幕，或者是无字幕的英文动画片。因为故事非常有趣，画面也异常唯美，苗苗在观看的过程中，并没有注意到字幕的微妙变化。

第三阶段，分级听单阶段。最初带苗苗看动画片都是凭感觉，随意性很大，没有想过循序渐进，更不要说“可理解性输入”了。在研究了分级阅读之后，苗爸才开始思考动画片的分级听单问题，根据孩子的不同年龄段，不同英语程度，进行分类。

03

有必要大声朗读英语吗？

很多人会认为，大声朗读英语是学校老师的训练内容，其实不然。孩子在家里的时间比较多，更容易形成每日常规，而学好英语，正需要时间的积累。

在苗爸阅读了《朗读手册》（第一册）之后，对家庭英语朗读的重要性有了进一步的认识。英语是一种表音文字，音和形是完整的统一体。大声朗读，其实是一种“肌肉记忆”训练，有助于提高孩子的英语听说和阅读能力，对于大童来说，可以巩固词汇，积累基础知识。

朗读的内容，可以是文章，苗苗现在朗读的内容是《新概念英语》（第二册），也可以是单词，实甚至是不规则动词，例如

go--went--gone

make---made--made

write--wrote--written

朗读的时候，要将动词的原形、过去式和过去分词连在一起朗读，这样读得遍数多了之后，就能够脱口而出了。

经典的文章朗读一遍是不够的，最好将朗读和背诵结合起来。如果孩子比较小，先不要说背诵的事情，孩子朗读多了自然就会背诵了。背诵对于说和写非常有帮助，没有输入就不会有输出。

总结

儿童学英语的3个重要问答

（一）初中生如何进行家庭英语启蒙？词汇突破，刷题训练，课外阅读。

（二）如何看动画片学英语？有中文字幕阶段，无字幕阶段，分级听单阶段。

（三）有必要大声朗读英语吗？ 大声朗读，其实是一种“肌肉记忆”训练，有助于提高孩子的英语听说和阅读能力。

我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。

今天的分享到此结束。我们明天再见！