世界上最遥远的距离是头到脚的距离

怀着满腔的期待听了一节《中学生生涯规划与学习习惯指导》的心理课，有收获但也有心理的落差。也许是李老师的课听多了，对课的眼光除了欣赏也带着些挑剔，这堂课内容也不错，但就是很难落地解决实际的问题，就像是课堂中提到的“世界上最遥远的距离是头到脚的距离”，理论和落地就如同“想”和“做”一样根本是两回事。飘在空中的理论如不能落地实践，就全都是“浮云”。

这堂心理课理论内容讲的很多，却没有实实在在道出中学生生涯规划与学习习惯的具体实操方法，就如同人们知道这个事很重要，却不会做一样。尽管如此，我还是从课中学到了不少知识，当然也有自己不同的观点。

在讲课过程中，有一个《驴子和白龙马的故事》，驴子捂着眼睛天天围着磨盘转，日复一日，而白龙马跟随唐僧走过千山万水，终成正果。以此来说明有目标和无目标、有高远目标和狭隘目标的区别，给人以警醒。而我心里却在想，人各有志，并不是所有人都成幸运地成为那匹跟随唐僧取经的“白龙马”，更多的人如同磨面的驴子一样过着平凡的日子，毕竟能吃上饭活着也很重要。人的能力、资质、机会千差万别，就算同是“马”的级别，也不就是只有一匹“白龙马”有此机遇吗？

也许只有人至中年又与世无争的我才会这样去想，做好自己该做的事，一切都是最好的安排，生活简简单单就好。对于正在求学的孩子，也是这样，尽全力做好自己该做的事，也许不一定会成功，但一定不会有遗憾，三百六十行，行行出状元。人生是一个漫长的过程，不到终点，谁也不知道谁是赢家！

在课上说，唐僧懂得世界上最伟大的哲学三问：我是谁？我从哪里来？我到哪里去？是的，唐僧见人最常说的就是“阿弥陀佛，贫僧从东土大唐而来,去往西天拜佛求经去的。”

说实话，这个伟大的哲学问题，我也曾在日志中尝试着回答过，却远没有唐僧回答的那么简单。唐僧非凡夫俗子，不食人间烟火，而大多数人却是俗人，生活中要面对的问题比唐僧要多的多，还没有悟空这样神通广大的徒弟可以使唤，甚至连个打底的白龙马也没有，拼不了“爹”，一切都要靠自己。所以，每个人活着都不容易，一生要经历无数风霜雪雨的洗礼。想要活的更好，就得不断学习。事实上，每个人都如同唐僧一样在取经学习的路上，只是形式不同而已，“迎来日出送走晚霞”，生命不止，学习不息。

“要想让地里不长草，最好的办法不是拔草，而是在这块地里种上庄嫁”，这句话我是非常赞同的，这让我突然有了一个灵感，那就是“要想让孩子不玩手机，最好的办法不是禁止，而是花样占用他的时间“，大家都觉得拿孩子玩手机没辙，百法用尽，屡禁不止。其实还是犯了用“堵”治水的错误，手机问题也是一样，把智慧不要放在“堵”和“禁”上，而要用在“疏”和“占”上，一方面引领孩子们把手机回归“工具”的属性，另一方面花样占用孩子们的日常时间。也许会有意想不到的效果哦！我感觉听完这堂课，这点收获是最让我欣慰的。

人一生的四个发展阶段是自我觉醒---自我设计--自我奋斗--自我实现，这些东西太理论，普通的家长和孩子很难有耐心的听懂，他们更喜欢那些接地气的易懂的内容，所以屏幕上不断出现一些不耐烦的声音，这我是理解的。但这四个阶段却引起了我的反思，虽然我感觉自己刚刚有所觉醒，却是早已对自己追求幸福生活的目标进行规划设计，只是我的目标很短期、现实甚至小我，如今我应该是在第三阶段“自我奋斗”上，尽管不知前路有多少坎坷，我的目标却无比坚定，无论结果如何，拼搏过的人生不后悔！

零零碎碎地说了很多，讲了很多，要想做好规划，要想有个好前程，都要靠自律，可怎么才能做到自律却没有说。很遗憾，自律是这世上最可贵却也是最难的事情。一个自律的人既可敬又可怕，只要做到了自律，一切都不是问题。我觉得自律是靠一点一点的坚持，一步一步的习惯培养堆积起来的品格。这不是嘴上说说或是心血来潮甚至聪明智慧能做到的事，自律靠的是实打实的坚持行动才能拥有的品性。

永远记住“世界上最远的距离是头到脚的距离“，这句话值得好好琢磨哦！当”想“和”做“越来越近时，就是自律能力越来越强时，人生就不会过得太差。

做任何事，都是“师傅领进门，修行在个人”，学习，实践，反思，总结，提升，缺一不可。

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