努力学习的孩子 成绩却让我困惑 老师的一句话点醒了我

在教育、陪伴宝贝儿的这件事上，我一直是在“摸着石头过河”，没有捷径也没有独家秘诀。孩子上学后，我始终告诉孩子，只要你努力，你认真，你就会取得好成绩，最终会成功。宝贝也对我的话深信不疑，学习努力用功，这一度让我成为朋友圈里有点小炫耀的事情。

孩子的懂事、听话、努力，并没有换来高分，成绩依旧是平平无奇，看见孩子满眼失落的神情，作为母亲当然是看在眼里疼在心上，这样的结果，作为妈妈我不能抱怨孩子什么，因为在这个年龄段，他已经做得很棒了，在周围大人甚至老师眼里都是“好孩子”标杆。我甚至开始害怕，是不是自己在育儿的哪个环节出现了问题？还是我给孩子灌输的“只要努力就会有回报”这本身就是假命题？我开始质疑我自己，不知道该怎么解释。这样的情况折磨我，也折磨孩子。

与其自己憋着闭门造车，不如求助经验丰富的老师。待我把孩子的情况和我的困惑说清楚之后，老师只说了这一句，就瞬间点醒了困惑许久的我。

老师说：“学习成绩的高低，不仅仅是努力程度就能决定的。通过你的描述，孩子很努力，学习很用功，一考试成绩却不理想，有相当一部分因素是宝贝平常阅读书籍的数量过少或者过于单一，词汇量不丰富，导致理解能力不强。尤其到孩子在考试中精神高度集中加紧张状态下，对题目的理解能力就更弱，所以平常看似会的题目，到考试又糊涂了。所以才会出现学习努力成绩不理想的尴尬局面了。”

老师的经验之谈真的是“一语惊醒梦中人”，确实是，平日里我只是按照“老观念”要求孩子多看教科书多巩固课本，多预习多复习，认为课本才是重中之重，认为课外书都是“闲书”，除了会让孩子分心，没有太大用处，看来是我一意孤行了。

“保证阅读量，扩大词汇量，提高理解能力，加强心理素质”才是学习中的关键。不要让宝贝“绑在”教科书上。课本是根本，课外阅读是辅助。阅读是促进大脑汲取知识营养的有力助手，阅读是捕获信息的快捷方式，阅读是开发宝宝智力的有效保障。

通过老师的提醒和帮助，我们做父母的也时时在学习能使宝贝提高阅读量的方法，结合孩子的实际情况，我总结出以下几条经验可供大家参考：

1.家长积极带动孩子，培养健康合理的阅读习惯。爸爸妈妈可以每天抽出一些时间陪伴宝贝们一起完成一定的阅读任务。

2.我们可以帮助孩子一起选出一些内容积极向上、语言有趣的书籍，引导宝贝对知识海洋的向往，对阅读的兴趣。

3.给孩子一定的自主权，鼓励孩子自主规划设计自己的读书小计划，加强孩子的参与感，更能实现孩子的自主学习能力。