孩子生气老师对好学生偏心 爸爸问了几个问题 孩子连连点头

孩子放学回来，把书包一扔，气呼呼地说：我们老师对好学生太偏心了！

爸爸赶紧从书桌上抬起头来，看向孩子，微笑着问道：怎么了？能跟爸爸说说吗？

孩子噘着嘴，皱着眉，好半天才懊恼地说：他们都偏心，只喜欢好学生！

爸爸说：孩子，爸爸告诉过你，在做出判断前，要有依据，不能只凭自己的感觉和情绪。你把整件事都说一说，咱们一起分析分析。

从孩子的叙述中，爸爸了解到，原来，班上两个同学上语文课时发生了摩擦，老师二话不说，直接让成绩差一点的同学站到黑板后面去了，而成绩好的同学则继续在座位上听课。下课后，老师把他们都交给班主任处理，而班主任也是让成绩好的学生先回教室上课，成绩差的学生则留在办公室罚站。

听完孩子的讲述，爸爸觉得这个问题，真的要好好跟孩子唠清楚，不然，孩子会心怀不忿，容易走向偏激。

所以，爸爸就问了孩子这么几个问题：

1，老师是经常这么偏袒成绩好的学生，还是偶尔？

2，老师是在好学生与差生有矛盾时，不分青红皂白地支持好学生吗？

3，你觉得好学生要以品德来看还是以学习成绩来衡量？

4，这件事到底是谁先犯的错呢？你有没有真正搞清楚事情的起因？

5，你是觉得老师的做法不合自己的心意，还是老师确实有所偏袒呢？

6，你自己有没有偏向那个成绩差的学生呢？

孩子仔细回想了一番，告诉爸爸他应该是错怪老师了。因为他跟成绩差的孩子是朋友，所以，就完全站在朋友这边来看待这件事了。事实上，确实是朋友上课的时候先“犯规”影响同学的。

爸爸听孩子这么说，心里很高兴，这说明孩子很诚实，敢于承认错误，面对事实。

爸爸于是趁热打铁，又跟孩子讲了几点看法，孩子听得连连点头！

1，作为学生，要相信自己的老师。相信他们有明辨是非、分清善恶的能力，相信大多数老师能够公正地对待每一位学生。

2，当觉得别人处理问题的方式令自己不痛快时，先别急着断定别人不公，可以先跳出来从旁观者的角度来看整件事，能看到更多接近真相的东西。

3，对人产生了不好的想法或者判断，最好找机会开诚布公地与对方沟通一下，搞清楚事实，否则，单凭自己私底下的感觉，很容易想偏了，对别人不公，对自己也不好。

4，各行各业，做得好的，有成绩的人会理所应当得到更多的关注和欣赏，这是他们通过努力得来的回报。假如不这样的话，大家干脆都一样懒惰岂不是最开心？就好比你，考试考得好了，不一样希望爸妈多给一句赞赏吗？

5，还有一个事实必须要接受，有些时候，做得好照样会遇到不公正的对待，与其抱怨，不如让自己真正强大起来，不需要靠别人居高临下的评价。当你足够强大了，别人对你的态度也会不知不觉地宽容起来。

这位爸爸化解矛盾的方法无疑是比较高明的，他没有像许多家长那样，首先站在孩子这边附和，一起来批评指责老师，而是先帮孩子从头理清事情的来龙去脉，让孩子自己知道问题出在哪里，再水到渠成地给孩子几条中肯的建议。

教育，往往体现在细微处。而成为一名合格的家长，对于孩子的成长来说，意义无比深远。

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