北大包丽 赢得了高考却输给了爱情 爱情这堂课我们该怎么上？
最近一段时间，北大女学生包丽事件再一次刷屏。4月11日中午，包丽去世的消息传出。一个花季少女以这样的方式告别世界，实在是令人惋惜。
总的来说，网络上对于此事的态度主要分为三种：一是愤怒，世界上怎么会有牟某这种人；二是惊讶，北大的高材生怎么会如此处事；三是反思，大家纷纷反思我们的教育到底是哪里出了问题。
回顾整个事件，我们会发现一个颠覆我们认知的地方：作为一个凭借自己的天赋和努力，从高考的千军万马中杀到北大的学霸，包丽为何会在男友牟某面前如此卑微。
包丽在自杀前，给男友牟某发了这样一段微信：
“遇到了熠熠闪光的你，而我却是一块垃圾”
针对这一点，网友们有很多种分析：
有人说包丽是“Gaslighting“（情感勒索）的受害者。她男朋友牟某有表演型人格，他私下叫包丽妈妈，是需要她无条件地纵容他的无理取闹，并从中获取自信和存在感。而包丽因为爱牟林翰，慢慢地就屈从了他的意志。然后就有了牟某一系列的堕胎、做输卵管结扎等荒谬的要求。
也有人说包丽是男友牟某“寄居蟹人格”的受害者。这种人格的一个重要特征，便是获得无与伦比的“控制权/话语权/优越感”，让对方卑微到失去自我。只有这样，他们才能完全控制那个贝壳，当成自己的盔甲。
我的看法是，包丽作为一个能考上北大的学生，肯定不会没有独立思考能力的，而唯一让她失去理智的就是这段失衡的爱情。
01
在我们当下的教育观念和社会文化中，进入大学之前，爱情两个字是禁忌。也就是说，在孩子的青春期，爱情这堂课一直是缺失的。
高考结束，一群不懂爱情，甚至被影视剧、口水文中庸俗、扭曲的爱情观洗脑的孩子，突然进入了自由乐园般的大学校园，两会发生什么样的爱情故事呢？我们可以从两部电影中窥见一斑：
《匆匆那年》中倪妮饰演的方茴为了报复陈寻（彭于晏饰演），自暴自弃，随随便便献身给了另一个男人。
《致我们终将逝去的青春》中美丽高贵，宛若公主一般的阮莞，在跟渣男赵世勇的爱情中，竟倾尽了极端理想化的痴情。
这种爱情教育的缺失不仅给大学带来困扰，现在的初、高中，甚至小学也深受其害。
爱情题材的影视作品层出不穷，让恋爱的欲望种子过早地萌芽，“初中小情侣相约自杀”“小学生谈恋爱玩”之类的新闻，近几年也是屡见报端，令人哭笑不得。
这些现象都在呼吁我们，要重视对孩子的爱情教育。
有人说，爱情怎么能进课堂呢？父母和老师怎么好意思给孩子讲这个！
其实，课堂又何尝局限于教室，生活中哪里不是课堂。
03父母是孩子一生的爱情老师
爱情教育并不需要什么高深的理论水平，一个和睦的家庭就是最好的爱情课堂。
从小与父母生活在一起的孩子，耳濡目染中就会被他们之间的情感所影响。家庭和睦的孩子身上都有一种特别强的自信，那种自信与家庭条件优越与否无关。
家庭排列系统的创始人海灵格提出：'父母在幸福家庭关系最重要的位置的，是以轴心的，夫妻关系是第一位。'所以父母的关系是影响孩子人生的，甚至决定了孩子的爱情观和幸福感。
04
爱情与死亡一样，是文学作品永恒的主题。当孩子在阅读文学作品的时候，不可避免会接触到作品中爱情的体验。
《简爱》中身材瘦小、相貌平平、没有金钱、没有地位的简爱，凭借她出众的气质，自爱、自尊的人格，和对男女平等的爱情观的坚持，打动了多少人的心。
《巴黎圣母院》中埃斯梅拉达的爱情则让人惋惜。爱斯梅拉达有着理想化的爱情观，所以连带着她脑海中菲比斯也被理想化为了天使和英雄。
维克多·雨果在《巴黎圣母院》中说：
“这种爱越是盲目，就越是执着，到了自身毫无道理可言的时候，反而矢志不渝了。”
龙应台先生在《亲爱的安德烈》中对孩子说——
人生像条大河，可能风景清丽，更可能惊涛骇浪。你需要的伴侣，最好是那能够和你并肩立在船头，浅斟低唱两岸风光，同时更能在惊涛骇浪中紧紧握住你的手不放的人。换句话说，最好她本身不是你必须应付的惊涛骇浪。
这些不就是孩子最好的爱情老师吗？
最后我想说的是，我们要珍视每一次反思教育的机会。爱是人世间最伟大的力量，也是最珍贵的情感。希望每一个孩子都能得到爱的养育，也都能得到爱的青睐。
逝者安息，愿悲剧不再重演！
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