孩子对父母说“不” 这是最美的内在语言
1
先说一件小事儿。
小树过生日时，我带他去面包房订生日蛋糕。
小朋友的蛋糕有各种各样的卡通人物可以选择。他思考再三，最后敲定了小猪佩奇。
我给他提建议：你是男孩，是不是选乔治更好一些？
小树连忙摇摇头，斩钉截铁地说：不！
他认真地对我说：妈妈，我想要小猪佩琪。一定要帮我买小猪佩奇的蛋糕哦。
我有些好奇，就问小树：为什么一定要选小猪佩琪？
他趴我耳朵上悄悄地说：妈妈，你不是说过生日的时候会邀请朵朵来我们家做客吗？朵朵可喜欢佩琪了。
我乐得嘴角弯成一道弧线。原来，在选择蛋糕时，他内心已经进行了一番“取舍”，牺牲了自己的喜好，选择了朵朵喜欢的卡通人物来“取悦”她。
过生日时，朵朵小朋友打扮得像个小公主来到我家，她一看到佩琪蛋糕，高兴地为小树跳了一段舞蹈。那天，小树跟朵朵一起玩得很开心，他们一起吹蜡烛，一起唱生日歌，好几次让我给他们俩合影，还叮嘱我帮忙把照片洗出来……
2
如果孩子顺从我的提议，没有说“不”，而是违背自己的意愿顺从我，选择了乔治蛋糕，那么这个生日对小树而言，可能会留下小小的遗憾。
我很喜欢孩子对我说“不”。因为孩子说“不”的背后，一定有他自己想法和理由。孩子说“不”，也是他自我意志生长和发展的需要。
父母与子女之间是一场渐行渐远的修行。就像龙应台所说：“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你:不必追。”
当孩子跟父母说“不”的时候，这个字就像一个软隔断，放置在父母和孩子之间。
孩子在说：你就是你，我就是我。
软隔断的另一端，父母在思索：孩子不仅仅是我的孩子，他还是一个拥有独立思想的个体。
3
我们村有一对双胞胎兄弟，因为他们的父亲去世的早，母亲赚不出学费，他们在初中就辍学了。
这对双胞胎个子高，身强力壮，一表人才。虽然他们外表难以分辨，但性格迥然。哥哥懂事儿，听话，从来都不惹自己妈妈生气，村里面人教育自己孩子都拿他当作范例，是典型的“别人家的孩子”。
弟弟的表现就有些不尽人意了，他喜欢说“不”，经常违背母亲的意愿，他妈妈窜门时，提起他总是摇头：这孩子，不听话啊，自己的想法太多……
初中辍学后，他们的母亲建议他们去毛巾厂织毛巾，毛巾厂车间温度很好，跟个蒸笼一样。虽然累一些，但是收入要比种地要好。
向来听话的哥哥毫不犹豫地答应了。他进了毛巾厂，一干就是八年。因为兢兢业业，他成了车间主任。
可弟弟对妈妈说：妈，我不想去毛巾厂，想去深圳闯一闯。
妈妈阻止他：不行，不能去南方，太远了，我们又没文化又没关系，在大城市里混不开的。留在自己家乡，安全，我还放心。不管混得怎样，有这一亩三分地在，好歹不会饿死。
弟弟不听，把书卖了当路费，只身一人去了深圳。
他跟着师傅给人送快递，因为人机灵，很快就包揽了一个片区。
那时候网店刚刚兴起，他辞去快递的工作潜心研究网店运营，从工厂开始批发进货服装在网上销售。因为赶在网店突飞猛进的风口上，短短两年时间，他拥有了上百人的电商团队。后来又创立了自己的服装品牌，在深圳买了几套房子。
冬天，村里老人们在麦垛旁晒太阳时，都会议论起他，说：这孩子，命好，运气好。
他们只是看到了表象，没有从深处去分析和思考。弟弟之所以会取得如此成就，是因为他衷于自己的内心，敢于对家人和世俗说“不”，所以才会跳出小圈子，开阔自己的视野，成就自己的事业。
4
心理学家武志红有次上中国和英国联合开办的精神分析课时，听一位英国老师说：据统计显示，英国孩子学会说的第一句话里，出现最多的字就是“不”。
就这件事儿，武志红发了条微博，一位网友回复说：“不”真的是最美的内在语言了，因为它代表着自我意志，代表着内心最真实的想法。
可当孩子说“不”的时候，很多家长却认为，这意味着叛逆，意味着孩子在对权威进行挑战。
想起我小时候，妈妈给我买了一件枚红色的夹克。
85后的童年，衣服大多是红色，深红色，浅红色等。
可我特别喜欢素雅的颜色，对红色向来排斥。
我对妈妈说：妈妈，我不喜欢这个颜色，不想穿。
妈妈说：其他小朋友不都是穿这个颜色的衣服吗？
妈妈几番软磨硬泡，我都坚持不穿。无奈，她只好把衣服收了起来。
后来妈妈跟别的大人聊天时，说到买衣服这件事，她说：这孩子太不懂事儿，可任性了……
如果穿上这件枚红色的衣服，我会如坐针毡。我只是表达了我的喜好，坚持了自己的内心想法，却被贴上了“不听话“，“任性”的标签。
很多父母，不喜欢孩子说“不”，让他们喜闻乐见的是，孩子对他们唯命是从，在他们眼中，只有这样的孩子才称得上“懂事”和“听话”。
其实，很多时候，家长是打着教育孩子的旗号，去绑架孩子的意志，逼迫孩子对象征权威的家长进行认同。在这种压力之下，孩子越来越顺从，越来越不会说“不”，也越来越找不到自我。
他们教育孩子的方式，就像对一颗石子进行改造。如果一颗石子有棱有角，他们就会大刀阔斧地加工，直到这颗石子被打磨成一件看似完美的艺术品。
如果这颗石子不够圆滑，那么就认为是教育的失败。殊不知，这种方式已经违背了自然，违背了教育的本质。
5
有天我跟飞同学一起送小树去幼儿园。拐进一条窄路时，一位老环卫工突然从路边上窜了出来。
飞同学连忙减缓车速，同时按喇叭引起他的注意。可那位老环卫工虽然脸上写满惊慌，却站在路中央一动不动。
汽车在急刹车中停下来。后面的车都有些惊慌，也开始急刹车，轮胎跟柏油路摩擦，发出了刺耳的声音。
所幸都相安无事。飞同学摸摸额头的汗水，抱怨到：“这人怎么这么不小心啊！”
“是啊，太不小心了。”我惊魂未定，随声附和道。
“爸爸，这不是老爷爷的错。”小树的声音从后座响起：“你以前给我讲过，拐弯时速度要放慢，这样才会安全，但你开得很快。”
“还有，他还是个老爷爷，打扫卫生还很辛苦，你不应该对他抱怨。”
“那老爷爷为什么听见喇叭声还站在路中央一动不动呢？”我问小树。我想提醒他，老人这样做是很危险的，是不对的。
他忽闪着大眼睛，说：“因为听见喇叭声后，老爷爷害怕了，一害怕就不知道该怎么办。就像你们有时候教育我时声音会大，声音一大我就不知道该做什么了。”
没有讨好与奉承，也没有妥协与忍让。他只是从他的视角，说出了他的想法。
而且，他的这种视角和想法别具一格，如当头一棒，让我们去反思。
到了幼儿园，他冲我们摆摆手，又做了一个鬼脸，然后一蹦一跳地走进了教室。
回去的路上，飞同学说：“孩子敢向他权威的爸爸说“不”了。”
透过后视镜，我看到他脸上满意的微笑。
作者简介：
提拉没有米苏，85后妈妈，喜读书，爱写字，家有一儿一女，用感恩的心陪伴孩子成长，用笔收录一切美好。已出版《我敢让自己活得不一样》。本文首发于我的公号“youtaoyoudou”
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（本文来自：百度宝宝知道 有桃有豆）
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