摄影师通过人物与环境 提升了作品的意境和视觉表现力

这幅作品是由广东佛山的邱学慧老师所拍摄的，作品的名字叫做《甘南印象》，每年盛大的晒佛法会，吸引着大批藏汉民众及各地摄影爱好者聚集。作者舍近求远，采用大视角包容了晒佛活动的宏观场面；柔和的散射光，反而使晒佛活动现场与高山背景融为一体，更贴近自然的本色，为五彩的巨幅佛像平添了神秘的地域色彩。

这幅作品是由河北邯郸的李啸老师所拍摄的，作品的名字叫做《水上人家》，镜头运用和角度选择非常恰当，令水乡养殖场景颇为壮观；点线面透视布局，兼顾了色调和谐统一的美感；湖中有小船点缀，且抓住妇女划船巡视的神情，给静态的画面注入了动势的韵律，提升了作品的意境和视觉表现力。

这幅作品是由广东东莞的李洪堆老师所拍摄的，作品的名字叫做《乐在其中》，作者选择逆光和深色背景拍摄，有利于表现人物形态和水花质感，烘托龙舟竞渡的热烈气氛。但画面稍显单调零乱，视觉主体不突出，其主因是缺乏深入观察和提炼取舍。如从人物情态切入挖掘主体，利用透视取景表现重点对象，作品的艺术感染力会大有提高。

这幅作品是由安徽六安的郑金强老师所拍摄的，作品的名字叫做《家在何方》，一只鸟儿在画面中的黄金分割线上，而作者将背景雾化，凸显了主体，而作者起的主题家在何方也是恰到好处。

这幅作品是由安徽巢湖的李道林老师所拍摄的，作品的名字叫做《裁缝店中谈古今》，从三位老人的神情看，拍摄时已影响到了他们的自然状态。摆手说话的老人姿势表情显僵硬，且与老友之间缺乏视线的互动交流。后期制作时对人物和环境又进行了过度“强化”处理，故失去了现场诸多的真实细节，使作品的纪实特性遭到了破坏。

这幅作品是由辽宁大连的蒋德顺老师所拍摄的，作品的名字叫做《古城少女》，高高的古城墙下坐着两名清涩的少女，她们是古城的主人，也是古城的未来。为彰显古城的氛围，作者采用大面积城墙为背景，并注意留出视觉透气的天空；少女与右上方的城堡形成对应视角，有助于构图平衡，避免画面呆板。作品简洁而有内涵。