一～三年级看图说话想象篇《未来的汽车》《假如……》《我的梦》

一、想象篇。

想象要依据现实。想象要大胆新奇想象要积极向上。二、《未来的汽车》。

仔细观察图片，未来的汽车可以在哪些地方行驶？天上水中。想一想，未来的汽车有什么特点？行使方式多样化。未来的汽车在天上飞的时候是什么样子的？汽车的两侧会长出一对机翼。根据你的生活常识，发挥想象，想一想未来的汽车在水中行驶时是怎样的？范文《未来的汽车》

随着科学技术的发展，未来的汽车会是怎么样的呢？我希望100年后的汽车，在天上、地上和水中都能行动自如。未来的汽车身上应该有三个接钮，一个控制“天空”，一个控制“陆地”，一个控制“水上”。当早晚高峰道路上堵车的时候，我们只要按一下汽车的“天空”按钮，它就会立刻长出一对机翼、收起轮子，“屁股”上的两个排气孔也变成了推进器，伴随着轰鸣声、喷着火花，小汽车就像火箭一样飞上了天空，这样我们再也不会害怕上班迟到了。

当遇到台风和洪水的时候，我们只要按一下“水上”按钮，我们的汽车就变成了一个小小的“诺亚方舟”。入水时，汽车“腹部”的吸水器还能吸进污水，经过过滤后排出纯净水呢。并在吸水和排水的同时产生动力，支持着小汽车前行，多环保啊！

怎么样，这种汽车厉害吗？我相信这种汽车在100年后一定会被制造出来的！

三、《假如我们能在海底生活》

图①中，小男孩是从什么样的床上醒来的？贝壳床。图②中，两个小男孩准备乘坐什么样的交通工具去上学？海马。图③中，在弹钢梦的是谁？坐在旁边的小朋友们在做什么？章鱼老师，上音乐课。想象一下，图④中的小男孩和谁在一起？他们准备去做什么？范文《假如我们能在海底生活》

假如我在海底生活，那将会是一件多么美好的事情啊！

每天清晨，我掀开海带做的被子，在贝壳床里伸了个懒腰，穿好衣服之后，我用温暖的海水洗了洗脸，就准备去上学了。今天的公共汽车还是像往常一样准时，“嗖”的一声，海马公共汽车来了。这是一种环保的公共汽车，没有尾气，不会污染大海，它安全快速地把我们送到了学校。

今天的第一节课是音乐课，八爪鱼老师七手八脚地弹着《给爱德琳的诗》，她虽然教得很好，可是我们学得很慢，因为我们的手脚似乎少了点。虾老师是我们的体育老师，他曾获得过海洋奥运会的跳远冠军，他一跳，就能跳得很远很远。放学后，鲨鱼伯伯来接我们了，他是我们海底有名的高铁，坐在上面既平稳又舒适，还能看到许许多多的海洋动物，你看，它们都在亲切地和我们打招呼呢！

我多么希望这美丽的梦想能变成现实啊！

四、《我的梦》。

仔细观察图片，小男孩梦见自己变成了书中的什么人物？孙悟空。在小男孩的梦境中，他变出了哪些东西？他变出了一片片树林，让大地变得生机勃勃。假如你是图中的小男孩，你想变出什么呢？你觉得小男孩变出的事物是不是有利于人类的？你觉得他的这个梦怎么样？有利于人类，积极向上的梦。范文《我的梦》

星期天地下午，我在沙发上看《西游记》，看着看着我就睡着了。睡梦中我做了一个很神奇的梦，梦见我自己变成了孙悟空，并拥有了他的所有本领，能够变出各种各样的东西。

当炎炎夏日来临的时候，我为我们的城市变出了一片片茂密的树林，让小朋友们在树下尽情地玩耍，让爷爷、奶奶们在树下舒适地下棋、聊天，让小鸟们在树林里自由地放声歌唱，大地上瞬时变得生机勃勃。我还在沙漠里变出了一条条河流，让荒凉的沙漠上种出了粮食，让金色的沙丘上百花齐放，让那里的人们喝上了干净的水。最后，我还变出了一幢幢高大漂亮的教学楼，把它送给山区里的小朋友，让他们也能像我们一样坐在宽敞明亮的教室里上课。清晨，教室里传来了小朋友们朗朗的读书声，“铃铃铃……”忽然，下课铃声响了，我不舍地从梦中醒来。

啊，假如我真的变成了孙悟空那该多好啊！