教师资格综合素质

【每日一练】小学综合素质

一、单项选择题。

1.素质教育与应试教育的区别具体表现在（ ）

①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同

③选学的教育内容不同 ④教育评价的标准不同

⑤运用的教学方法不同

A.①②④ B.①③⑤

C.②③④ D.①②③④⑤

2.数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是（ ）

A.不予理睬，继续课堂教学

B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序

C.请小明上讲台为大家演示

D.跟小明说下课讨论

3.（ ）鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

A.素质教育 B.应试教育

C.德育 D.智育

4.教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断地充实、提高和完善。

A.学习 B.交往

C.思考 D.实践

5.未成年人享有，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的_______。（ ）

A.学习权 B.受教育权

C.集会权 D.人身权

二、材料分析题

材料一：王老师要讲一堂公开课，同学们问老师好课的标准是什么，他笑着回答学生：“那要看你们配合的怎么样了。”

材料二：语文朗读课上，李老师让同学们大声并有感情地朗读课文。读了一会儿，老师请一位同学和大家分享他的朗读，李老师发现该同学朗读还有不足之处，然后他说：“同学们，听了这位同学的朗读，老师也想试一试，可以吗？”同学们高呼“好”。李老师读了一遍，又说：“你们发现老师和咱们同学读的不同之处了吗？你感觉哪一个更贴切一些，自己也试着读一下好吗？”

（1）结合材料分析一下教学改革下的师生关系是怎样的。

（2）结合材料及现实生活谈一下素质教育对教师的要求。

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.D【解析】素质教育与应试教育的不同主要表现在教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果上。 2.C【解析】略。

3.A【解析】基础教育是国民素质教育的奠基工程，具有鲜明的基础性、相对稳定性，也具有一定的时代性。素质教育鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。故选A项。

4.D【解析】提升教师的职业道德修养，关键在于实践。

5.B【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定。

二、材料分析题

（1）教学改革要求教师在对待师生关系的时候，做到尊重和赞赏，做学生学习的引导者。材料一中教师关于好看标准的回答就体现了，在教学过程中教师对学生主体性发挥的注重。材料二中李老师发现学生的朗读有不足之处，并没有直接点出进行批评，而是自己进行朗读，让学生自己对比一下两者朗读的不同，体现了对学生的尊重以及引导。

（2）素质教育要求学生德、智、体、美、劳全面发展，这就要求教师不只要注重学生对知识的掌握，更要注重学生多方面能力的发展，如能力、情感态度与价值观等。具体可以表现为以下方面：在教学过程中，教师学会放手让学生主动去探究学习过程，培养学生的探究态度和能力；在教学中，注重学生主体性及能动性的培养，发挥学生的主体作用等。