不做无用功 “陪作业”更应该看重什么？

暑假业已过半，您的孩子还好吗？您的心脏还好吗？假期真的是考验家长和孩子亲子关系的关键期，在辅导孩子作业这条路上包含了多少家长的心血？又撒下了多少孩子的眼泪？鸡飞狗跳的场面随时可能在家中上演，每个人都不好过。今天，小key老师想和大家谈谈如何高效地陪孩子写作业。

一、区分监督与辅导两个不同的“工种”

由于孩子年龄小，自我管理能力差，所以会出现贪玩、溜号等现象，需要家长在旁边监督，提醒孩子集中注意力，以更快更好地完成学习任务。小key老师把这一类叫做“习惯养成期的监督”。

还有一种是孩子已经到了能自主管理的年龄，但是由于某些原因养成了“不爱学习”“不想好好学习”的坏习惯。这个时候也需要家长出面来监督孩子学习，这一类的监督，我们姑且称作“习惯纠正期的监督”。

而辅导作业是针对孩子的误区或者困惑来进行相对专业一些的知识性地传授与提升，这对于家长来说要求更高。需要明白一些教育教学方法，才能帮助孩子顺利地完成作业。

综合上述分析，我们家长首先要明确自己的“工种”。当然，陪孩子写作业的过程，有时很复杂，可能会出现这些“工种”轮流上阵的现象，我们都要有所准备。

二、耐心是前提，做通孩子的思想工作是关键

忍字心头一把刀，陪孩子写作业的家长都要有“忍者”的心态，要把自己的心情调整得很“佛系”。有耐心才不会让坏情绪在自己和孩子之间不断传递，影响自己的“工作效率”。对于监督这一类型的家长一定要特别注意把做通孩子思想工作放在首位，孩子自己的内在能量一旦被激发，就意味着您的工作可以提前结束了！小key老师给大家几点建议：

1、在写作业前，先与孩子共同制定规则。比如：作业用时及奖惩；作业质量的奖惩；需不需要家长坐在身边一起陪同等等，这些都是尊重孩子的表现，利于孩子接受。

2、在孩子写作业的过程中，家长尽量做到不打断、不干扰！哪怕是发现孩子写错了也要忍住，等到孩子完成全部作业时，再一并总结。更不能一会儿端水、一会儿喂水果……要让孩子养成专心致志的好习惯。

3、孩子出现溜号、逃避性活动，如：去厕所、一会儿渴，一会儿饿等等，家长要力争做到不发火，不断地提示时间，警示后果。

4、奖罚分明，说到做到。大肆奖励，让孩子尝到甜头。惩罚有度，不要过于频繁，以免孩子产生“自暴自弃”的消极念头。

总体来说，监督作业要先让孩子“提速”，不要养成拖拉的坏习惯。其次，是要关注孩子的学习过程，发现问题。最后是辅导，想方设法帮助孩子改掉缺点，取得进步！

三、辅导要有方法，给自己和孩子“转身”的时间

孩子在接受知识的速度上有快有慢，个体差异是客观存在的。当你发现自己讲了好几遍，孩子还没会的时候，接下来要做的事一定不是发脾气。小key老师建议大家做如下的反思：

1、这道题的难易程度是不是有些拔高？

2、自己讲解的方法有没有问题？还可以用别的方法吗？再来试一试。

3、孩子的状态是不是已经疲劳？

如果这道题很难，孩子又已经很疲劳了，那么，小key老师觉得可以适当放一放，让孩子把题目做上记号或者抄写到一个固定的本子上，过后再练。

如果孩子已经到了“愤悱”的学习状态，就希望家长能够坚持下去，换一种方法再来讲一讲。实在不会讲，可以让孩子在作业上做好记号，第二天请教老师。回来后，再讲给家长听。

四、辅导要有效果，不能错过这一步

经过自己的详细讲解，孩子已经把错误改正了，这并不能代表着“结束”。还需要多加一步，那就是针对性地加强练习。孩子第一印象很深，可偏偏是错误的答案！我们刚刚帮他改正了，是不是就记住了呢？需要在加强练习中考察，加以巩固。将孩子的错题集中到一个本子上，随时拿出来复习整理，让孩子讲给家长听，会有意想不到的效果！

陪孩子写作业，痛并快乐着！毕竟孩子需要家长陪同的时间就那么几年，亲子相伴，共同成长，也是人生中的一件乐事！您觉得呢？打造一把独特的钥匙，帮您解锁教育密码，欢迎留言讨论！

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