人教版七年级语文下册期中测试B卷。含答案解析 可打印

答案解析

1、D

2、A

3、C

4、D

5、A

6、（1）柳青 梁生宝 合作社

（2）祥子 攒钱买车被抢 妻子难产死亡 祥子

7、（1）何人不起故园情

（2）杨花榆荚无才思

（3）即更刮目相待

（4）马上相逢无纸笔

（5）朔气传金柝 寒光照铁衣

8、（1）成功人士：“我要放下架子，放低身份，和先前那样和朋友不分彼此，不拘小节，亲亲热热；我今天给他一个惊喜，给他一个熊抱！”

朋友：“这是谁啊？这么疯疯癫癫，大庭广众之下，多没素养！你不嫌丢人，我还嫌丢人呢！”

（2）反方：熟人就是熟人，不应该“熟人生处”，那样不就跟陌生人一样了吗？而且那样拘礼，还会把熟人搞生分，把朋友搞陌生。当然，熟人之间在不同场合，也要把握相应的分寸，这样会更好！

9、（1）搭建庐舍 （2）适逢，正赶上

10、B

11、（1）哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么要娶妻呢？

（2）你只知道我失了礼节，却不知道我悲伤到了极点。

12、①尊老爱幼；②诚信务实；③廉洁爱民。

13、开头提出疑问，在文章结构上起到了总领下文、统率全篇的作用。

14、画线句子运用排比，突出强调了故乡在人们心目中的地位，表现了人们对故乡所特有的情感。

15、“博弈”本指人与人之间的某种或明或暗的较量。用在此处却是较生动、戏谑地表现出了一家人中由于家乡口味的不同存在的“不可调和”的分歧，会时不时在餐桌上体现。

16、因为回不去，家乡的影子、家乡的味道都只能留存于记忆，流连于思想，徘徊于梦中，所以是故乡——过去的家乡，回不去的家乡。

17、笼蚊烟 吃晚饭 做豆酱 采野菜 炸鱼酱 盖酱缸 被蚊咬

18、既是贯穿全文的线索，又烘托了宁静平和的生活氛围。

19、照应题目，引出下文对往事的回忆。

20、示例1：运用拟人的修辞手法，赋予酱缸人的情感，描写了人们精心呵护酱缸的情景，表达了作者对酱缸的特殊感情。

示例2：运用排比的修辞手法，句式整齐，强调酱缸需要精心呵护，表达了作者对酱缸的特殊感情。

21、对童年往事的回忆和对故乡亲人的怀念；对岁月逝去的惆怅失落。

22、示例1：和小伙伴一起玩耍。难忘童年天真无邪无忧无虑的岁月。

示例2：妈妈做的一桌好菜。难忘家人团聚其乐融融的美好时光。

示例3：老师的叮咛嘱托。难忘漫漫求学之旅中老师的一路陪伴。

23、作文略。