手写教案 是教师做的最大的“无用功”

当教师就离不开写教案，教案是教师的主要工作之一。上级领导下来督导，说白了就是看看教师教案编写情况和作业批改情况。教师要晋级，首先要有三年的教案。几十年前，教师上课没有任何参考资料，只好自己编教案。现在，教师拥有各种各样的参考书，要给学生打印导学案、要制作课件，教案的存在价值已经微乎其微，甚至已经成为教师的负担。

在农村小学，教师都存在包办现象，几乎全天都在上课，根本没有时间写教案。可是学校规定每周都要检查教师教案，而且每周不低于6课时，完不成任务就要扣绩效工资。白天在学校要批改作业，只好拿回家晚上加班写教案，严重挤压休息时间。

据笔者了解，现在教师几乎都是抄教案，抄教参书上的，这样比较快一点。上课几乎没有教师按教案来讲，教师的教学过程都在心里或写在教科书上。一些有经验的教师，总会在上课前在网上找一些自己上课需要的资料，制作成课件，这课件就是一份详细的教案，用起来更得心应手。

虽然上级领导部门也鼓励教师使用多媒体，但照样规定教案要手写。一线教师都知道这样做浪费时间，可不写就没法拿回自己的绩效工资，就没法晋级，只好继续写。你们那儿还手写教案吗？对于手写教案您有什么看法？欢迎留言。