北大学子吴谢宇弑母背后的原因 亲人经过深思熟虑 说出了心声

在标榜尖子学生的教育环境中，优秀的学生遇到错误，总是会把原因放到教育的身上，常见的理由是：只会考试，不会做人，最终还是败在了人生考题上。其实，成绩好的学生走上迷途，更容易引起人们的注意，主要是因为他们成绩好，同时这些人背后的原因往往蕴含深刻的教育意义。近期，北大学生吴谢宇被抓获，其弑母背后的原因值得我们深思。

为什么北大高材生吴谢宇会走向极端，起初人们根据吴谢宇的大额开支，猜测他有可能陷入不良的交际关系，频繁向母亲要钱，而被母亲制止之后，恼羞成怒，一时冲动，犯下了错误。但是吴谢宇的同学以及亲人，都没有站出来对此澄清。

而且，当吴谢宇被抓获之后，他的舅舅在接受采访时表示：经过深思熟虑，选择原谅小宇（吴谢宇），发生这样的事，不能“全”怪他，毕竟他还年轻，又有才华，希望他还能够为后来人做贡献。对于吴谢宇亲人的一番话，网友议论纷纷，有人认同“不能全怪他的说法”，有人认为他不能被原谅。在争论的同时，人们开始反思教育之中的一个普遍现象。

这种教育的普遍想象，在高材生吴谢宇的身上再次发酵，引起人们的广泛共鸣。在人才培养领域，教育研究者称这种现象是“好学生的前十名理论”，或者说是“尖子生的平凡规律”。简单来讲，考试成绩拔尖的尖子生，到后来反而销声匿迹了，而那些以前成绩不怎么样的学生，有一些人反而混得不错。

针对尖子学生的前十名现象，有人反驳：尖子学生毕竟是少数，成功的概率自然要小一些，而成绩不好的人毕竟是多数，成功的概率自然要大一些。这样的分析，也不是没有道理。但是，对于好学生的分数成绩标准，我们需要摆正态度，形成正确的认识。

学生考试的分数，只是一时的成绩，而成长之路上的种种考验，以及学生的处理能力，才是好学生一生的成绩。因此，我们在教育学生健康成长的过程中，不要总是拿分数或者成绩排名作为好学生的评价标准，而是要教会学生保持健康的身心，也就是要让学生积极主动地从“童话”走向“现实”，并且在自强不息的过程中依然保持“童话的初心”。