故地重游 寻找逝去的美好

有一种美好，永远停留在过去的某一个地方，因为已然逝去而弥足珍贵，因为怀念而更加难忘。过去的已经无法回头，但也许还可以循着曾经的足迹，寻找回忆的斑点，在心里久久珍藏。回忆是具体的，一件具体的事，发生在过去的某个具体的时间，具体的地点。事情已经过去，时间已经改变，也许唯独只有那个地方，还如往昔。

故地重游，不是为了沉迷过去，不肯醒来，而是让过去的欢笑和快乐重新充盈心间，体味生活的美好与幸福，尤其当你感觉到生活的苦闷和无奈的时候，故地重游，总会勾起你对往事美好生活的怀念，回忆总是美好的，我们回忆的内容也讲是愉快的，虽然往事总伴随着开心与伤悲，但每当回忆时，我们总会习惯性地把悲伤淡化，因为曾经的这些故事总会激起你找回幸福与快乐的信心和勇气。

如果当失去的人已不再身边，故地重游，循着记忆的足迹，找回的是过去的那种感觉，感觉还如昨昔那般美好。失去是让你现在更懂得珍惜身边拥有的，不要让今天的遗憾在明天重演，为了你在乎的人，珍惜过好摆在你眼前的每一天。

每个人都会有安安静静追忆往事的时刻，傍晚我们坐在书桌边冥想，手边一杯香茗，我们彻底放松下来，想起当年的自己和与自己相关的人们，这种感觉就好像，傍晚时分偶然抬头望月，月光偷偷窜进你的视线，虽不刺眼，但却拨乱了你的心弦；所以，再次重游故地，其实就是想要告诉自己有些事无法逃避，必须有勇气面对，也许你曾经犯下过错，才让美好溜走。但不要因为这些事过多地纠结和追悔，当美好在心中重新演绎的时候，仔细想想你错在哪里，你该如何去纠正和弥补。勇敢面对，积极更新你的人生，认错改错不是让你把过往的痛苦久久在心里缠绕，而是让过去点燃今天行进的路灯。已经逝去的，如果可以，选择放下，轻装上阵，你会比昨天走得更好。

故地重游，同样的地点，却已是不一样的姿态。重游故地，想办法与儿时的好友取得联系，一段友谊，是一种记忆，更是一笔财富，珍惜你生命中的每一笔财富，就要想办法把不小心遗失的财富寻找回来。儿时的记忆，肯定包含了儿时的友谊、纯洁的童年，友谊是纯洁无瑕的，所以才显得珍贵。如果还能找回儿时的这笔财富，付出多少代价都是值得的。

重新去你们童年玩耍过的地方，回忆一下儿时的好友，仔细想想你们是什么时候开始中断了联系？是什么原因而失去了联络？最后一次联系时你们彼此之间都留下了什么，是否有可作为如今的线索的信息？你们之间是否还有第三者的旧识，这样的旧识是否还能联系到？

利用这些线索想办法四处打听，从蛛丝马迹中寻找到有用的信息，这需要我们的耐心，可能很多人会因为一次又一次的失败而深受打击，变得沮丧。所以，首先必须做好充分的思想准备，这个工作可能不会很轻松，在茫茫人海中寻找一个人，实在不是件容易的事。

如果利用各种和过去关联的线索仍无法找到，别绝望，别忙着放弃，想想我们现在处在一个怎样的时代—一信息时代。现代信息科学的发展为我们提供了各种便利的条件，网络、报纸、电台等都是重要的传播和收集信息的媒介，通过这些媒介发布你的寻人启事，相信很快便能找到你要找的人。什么方法，什么途径，全看你自己的选择，如果你有诚意，相信你会想方设法地找到你要找的人，真的，关键就是看你的诚意是否足够。

到曾经念过书的地方，带着鲜花去看望恩师，尊师敬师者不一定有大学问，但有大学问的人一定是尊师敬师者。任何位学生，只有真正做到尊师敬师，才有可能很好地接受教育，才有可能充分开发自己的学习潜能，才能学有所得，学有所成。尊师敬师不只是表现在求学期间，更重要的，是要在离校别师之后，还不忘昔日恩情，时常看望当年的恩师。这也是对各位为教育事业默默奉献的人民教师的最欣慰的回报了。

看望老师并不一定要带多么贵重的礼物，一東鲜花最能代表心中的感激和恩情，康乃馨就是很好的选择，甚至你能回到旧时上学的地方，看望看望他们已经是最好的报答。或者你还想给老师送上别的什么礼物，全看你的心意以及你对老师的了解，你觉得他（她）有可能会喜欢什么礼物，或者他（她）不排斥学生的礼物，要知道，有些老师不太接受学生的馈赠，这些都是个人性格问题。但无论如何，鲜花是一定要带上的，因为它是最好的祝福。

选好礼物后，事先给老师打个电话，送上你的问候，并表达你想去看望他（她）的愿望，具体约好时间。记住约好的时间，按时到达，无论你有多忙，不要耽误老师的时间。你也可以和其他同学约好，一起去拜访，这样会让老师更高兴。见到老师后，如果可以，给老师一个热情的拥抱，问老师身体好，然后给老师你现在的境况，工作和生活各方面都可以谈，说说老师当年的教诲对你现在的帮助，感谢老师的育人精神，并询问老师现在的工作情况，学生是不是还像自己那般，或调皮，或不懂事…

视情况而定，是否留在老师家吃饭，如果你觉得太麻烦便婉言谢绝，如果你觉得老师是真的想和你继续拉拉家常，那么就留下来，师生之间的亲切感也会因此倍增。