你是怎么上初中新生的第一堂历史课的？一位历史教师是这样上的
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◎ 文/编 乌江
面对新初一的学生或上新班级，第一堂课很关键，能否给学生留下一个良好的印象至关重要。教育人王福明今年新上了初一和初三，未开学就在思考如何上好这一堂课，特别是新初一的学生。
这个是源于我十年前曾经看到过全国著名等级教师于漪说过，上好第一节课很重要。精心备课，把握准教材，把教材装在心里，准备好教具。组织好教学。一旦学生安静下来，要尽可能地展示自己的特长和才能。
如果——开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中；那么，你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。以上说的几个方面能做到一半，也会成功，要有信心。哪一方面不足，就努力去修炼。
所以，如果接新生教育人王福明都会精心准备，努力去上好第一堂课。
我今年刚刚上新初一的学生的第一堂历史课是这样上的。
首先是自我介绍《老师第一堂课怎么给学生做自我介绍？一位教师的自我介绍很精彩》。目的让学生知道我姓甚名谁。
接着是《和同学们谈历史》，具体的讲解流程是这样的，请大家包涵。
01第一，问同学们四个问题
也就是先让同学们试一试，看同学掌握历史常识情况如何，题目设计很简单。
问题设计如下1：四大文明古国是哪几个国家？【教师纠正答案：古希腊（另说古巴比伦）、古罗马、古印度、古中国。】
问题2：你能说出中国几位皇帝的名字？【教师纠正答案：秦始皇，唐太宗，乾隆，朱元璋，康熙….】
问题3：万里长城是谁下令修筑的？【教师纠正答案：秦始皇。】
问题4：我国古代四大发明是什么？【教师纠正答案：火药，指南针，造纸术，印刷术。】
02第二，讲解什么是历史？
历史包括三种含义：一是过去发生的事；二是指历史学，是一门学科；三是指史学观点、书籍。《说文解字》解释是：“历者，过也，史者，记事也。”历史是记载过去发生的事实，史官就是把人类经历的一段时间和事件记录下来的人.历史是人类活动的连续记录。
03第三，为什么学习历史？
一是历史架起社会沟通桥梁——社会需要。
历史是交流的话题，旅游、收藏也离不开历史，国家与国家之间的交往，也需要有共同的历史认同。
二是爱国主义教育----民族需要。
忘记历史就意味着背叛，历史是爱国主义教育的良好教材，关注历史上的民族的遭遇，增强民族自尊心、自信心、责任感和凝聚力。
三是个人需要。
读史使人明智-----培根；提高素养，增加内涵；历史也是一份职业：例如金庸、百家讲坛；历史是初中阶段的一门重要学科。
第四，怎样学历史？
教育人王福明讲解了学好历史的“六个字”。
【01】读，就是精读教材，仔细阅读课本。
【02】记，就是动脑记忆、思考。
【03】听，就是先预习，上课认真听讲。
【04】写，就是做好课堂笔记。
【05】讲，就是上课积极探讨问题，大胆发言。
【06】温，就中课后巩固练习，背诵重要句子。
另外还要讲解，生活处处是课堂。除了学校课堂和课本外，课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严谨的影视作品、口述历史（口耳相传）、收藏文物等等
有关学习历史的方法，教育人王福明还用这样的一些比喻来讲解： “燕子垒窝，老牛吃草，母猪吃食，医生看病。”
“燕子垒窝”指的是学习知识要像燕子衔泥巴做巢，要一点一滴的积累，要日积月累。
“老牛吃草”是指学习要像老牛吃草那样进行反刍，要反复复习。
“母猪吃食”是学生知识要像母猪吃食那样不挑食，要知识渊博，博览全书。
“医生看病”是要学会像医生记药方那样学会记笔记，学会观察和分析问题，并对症下药。
总结四句话，学习历史要认真听讲，注意观察；敢于发言，勤于思考；日积月累，反复复习；广泛阅读，多记笔记。
05第五，学习历史需要掌握什么？
第一层次，历史事实的基本框架：时空、人物、经过、结果等。
第二层次，历史事件的探究：原因、影响等，总结历史规律和启示；第三层次，史学观点。
06第六初中历史学些什么？
七年级：中国古代史；八年级：中国近、现代史；九年级：世界古代史、世界近、现代史。
07结束语
教育人王福明最后，祝愿同学们尽快适应初中生活，养成好习惯，健康成长，快乐学习，学习进步。但愿同学们与我合作学习愉快，共同学习，共同探讨，共同进步！
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