开学1个月 孩子依然哭闹不愿上学怎么办?给他找一个好友就够了
我家对门的小姑娘甜甜,今年3岁,9月份刚开始上幼儿园,从上幼儿园第一天开始,小姑娘每天早上都痛苦哀嚎“我不去幼儿园、我要在家里玩、我不去我不去”,即使隔着几道墙,我也能听到小姑娘的魔音穿耳。
这都开学两周多了,小姑娘每天上学前还是会大哭大闹,我每次出门碰到她和妈妈时,小姑娘的妈妈总是略表歉疚,却又一脸无奈。
很多父母觉得,孩子上幼儿园,一周之后就不哭不闹了,其实这真的父母以为的理想状态。
女儿今年中班,因为疫情他们小班就上了半年,所以即使已经上过半年幼儿园,今年中班再次开学时,依然有孩子大哭大闹不肯上学。
所以入园焦虑这件事,不是一周两周就能消除的,甚至一个月、两个月,有些孩子也不好消除入园焦虑。
初期孩子的入园焦虑可能源于对幼儿园的陌生,但后期孩子的入园焦虑,大多数是因为缺少玩伴的原因。
很多家长并不重视孩子的同伴关系,觉得小孩子不过是在一起打打闹闹,不会有什么特别的意义,但实际上幼儿园阶段,孩子的同伴关系对他们的发展至关重要,主要影响在这两点:
1、增强孩子的认同感
其实从2岁左右开始,孩子就会开始试图追寻一个问题“我是谁”,也就是自我认同感。
自我认同感必须在一段情景关系里才能形成,所以最初孩子会在和父母的相处中,得出父母对自己的看法。
但随着孩子社交的不断扩展,他们会从周围的同伴中获取别人对自己的看法与认知。尤其是孩子进了幼儿园,他们的社交关系开始出现一对一、一对多,而与同伴玩耍相处中,孩子慢慢会对自我形成一种认知,而且在与同伴相处中,他们会赢得尊重。
2、获取更多的知识
很多父母会觉得“从同伴那里获取知识”很扯,因为都是小屁孩,谁也没有更多的知识和经验。
但实际上,我们会发现,不同的孩子不同的个性,孩子从同伴那里获取的知识或者经验,他们往往记忆更深刻。而且同为孩子,同伴处理同类事情的经验或许比父母给出的建议更有用。
综上所述,同伴关系对孩子的成长发展起着至关重要的作用,所以如果你的孩子在幼儿园里持续哭闹,你就要跟孩子认真聊聊,并在适当时候寻求老师帮忙,为孩子寻找一个合适玩伴。
具体父母可以这样做:
1、首先询问孩子
后期孩子对幼儿园的环境以及老师其实,都已经很熟悉,他们之所以还是哭闹不愿去,大多数都是缺乏玩伴,或者没有要好的玩伴。
因而父母要询问孩子,你是不是在幼儿园没有好朋友?觉得很孤单?
缺乏同伴的孩子通常会诉说“幼儿园里没人跟我玩”之类的委屈,确认到这一点后,家长要引导询问孩子:“那你在幼儿园最喜欢谁?你想和谁做朋友?”
如果孩子可以明确给出答案,父母就可以教授孩子一些必要的社交技巧,让孩子轻松交到朋友。
2、教授孩子必要的社交技巧
不要只是单纯告诉孩子“你要主动跟小朋友打招呼,才能交到朋友。这样的建议对孩子来说是无用的,因为大多数孩子不知道如何去打招呼,只会单纯说“你好、我们可以一起玩吗?”一旦孩子遭遇拒绝,很容易打击到积极性。
父母可以告诉孩子,如果你想跟谁做朋友,要先看看对方喜欢玩什么,然后陪他玩,这样两个人才有机会成为好朋友。而不是拿你自己喜欢的,去找对方玩,这样遭遇拒绝的可能性也会比较大。
当然,父母也可以联系对方孩子家长,在课下为两个小朋友寻找玩耍的机会,让他们彼此更熟悉。
3、寻求老师帮忙
如果孩子不能明确说出“最想跟谁交朋友”,可以请老师帮忙,幼儿园里谁和自家孩子的性格更相似,更能玩到一起。
然后请老师帮忙,多安排他们在一起活动、玩耍,这样两个孩子就能更快熟悉起来。
总之,孩子上幼儿园一直哭闹,做父母的别总是发火怒吼,询问清楚原因,挖掘到孩子的需求,满足孩子,当孩子在幼儿园感受到快乐后,他们自然不会过分排斥幼儿园。