“十四年抗战入编中小学教材”座谈会在“九·一八”历史博物馆举行

“十四年抗战入编中小学教材”座谈会现场。崔俊国供图

中国青年网北京1月18日电 （记者张思怡 通讯员崔俊国）今天上午，由沈阳“九·一八”历史博物馆主办的“十四年抗战入编中小学教材”座谈会在沈阳“九·一八”历史博物馆举行。

近日，教育部根据中央有关精神在全国对中小学生教材进行修改，将“八年抗战”一律改为“十四年抗战”，引起社会各界强烈反响。沈阳“九·一八”历史博物馆作为国内唯一全面反映“九·一八”事变历史的专题博物馆，组织了辽沈地区的专家学者和中小学校的领导参加本次座谈会。

座谈会上，来自辽宁省委党校、辽宁社科院、东北大学、辽宁大学、沈阳市党史办、沈阳市教育研究院、沈阳市第111中学、沈阳辽三小学、沈阳市文化广电新闻出版局有关领导及专家学者就“十四年抗战入编中小学教材”的现实意义和历史意义发表了见解。

中国近现代史学会副会长王建学在发言中说到：“从抗战8年修改为14年抗战，是尊重历史、还原历史，14年抗战的提法已经从学术观点上升到国家层面，为全民所共识。”

辽宁社科院东北沦陷史研究室主任张洁在发言中说：“九一八事变的当天夜里，驻守沈阳北大营的东北军官兵在不抵抗的命令下，毅然进行了‘抵抗’。随后，在东北黑土地上‘东北义勇军、东北抗日联军’等民众抗日武装风起云涌，在中国共产党的领导下，同日本侵略者进行了艰苦卓绝的14年抗日救亡斗争。”

来自沈阳教育研究院，沈阳第111中学，沈阳辽三小学的领导也在讲话中表示：“在中小学教材中全面落实14年抗战理念，是对中学生进行爱国主义教育，牢记历史，振兴中华，思想道德教育的必修课，对子孙后代的成长具有深远的意义。”

沈阳“九·一八”历史博物馆馆长范丽红在讲话中指出：“今年教育部在中小学教材中将全面落实14年抗战观念，这不仅是教育界的一件大事，同时也是史学界的一件大事，对于确立‘九一八事变是中国抗日战争的起点，第二次世界大战的序幕’的历史地位，全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，凸显中华民族不畏强暴，英勇抗击侵略的伟大民族精神，具有十分重要的里程碑意义。”